Звіт літнього мовного табору в ЗОШ №11 м.Марганця Дніпропетровської області.

День знайомств (The Day of acquaintances)

• Урочисте відкриття літнього мовного табору в ЗОШ №11.

• 1 червня відбулося ВІДКРИТТЯ ЛІТНЬОГО МОВНОГО ТВБОРУ.

Діти об’єдналися в 4 групи: і обрали собі лідерів. А також придумали і представили свої девізи. Ми провели гру з мячем “What's your name”Діти прийняли участь в конкурсі”Танці народів світу”Переглядали мультфільми англійською

• The laws of life camp

• Don’t be discouraged, entertain friends.

• Hygiene, sport and work are always going together.

• Air, sun and grass in the meadow are our best friends.

• There is no dad and mom, it’s you to clean it up.

• Respect seniors, don’t hurt kids.

Присяга

• Члени загонів табору склали уро-чисту присягу.

• Поважати старших себе — обіцяємо.

• Не ображати менших себе — обіцяємо.

• Вірити у щиру дружбу — обіцяємо.

• Любити працю, гру і пісню — обіцяємо.

• Love and know your native land.

• The members of the detachments of the camp shall give a solemn oath:

• To respect our seniors — we promise.

• Not to hurt those smaller — we promise.

• To believe in sincere friendship — we pro mise.

• To love work, game and song — we promise!

Загони табору

• The detachment “Rainbow”

• Our motto:

• About laziness forget! With sport make friends!

• Life’s every second study to value!

• The detachment “Leader”

• Our motto:

• Everywhere friends we find With them, as one family! And we all without sport Will not live a single day!

Capitoshcas

• Our motto:

• We are merry capitoshcas, We are one family.

• Very friendly and merry, Gladly bearing this name!

• Coca-Cola,

Motto: We’re people Coca-Cola,

• We love fun and we love sun.

• We’re happy when together.

• Come along to rest with us.

Готуємося до «Літа з англійською»

Назви та девізи загонів

Group “Kukrynixy”

Motto: Kukrynixy. What is that?

It is something not too bad.

We are funny, we are great

We are ready to create

Our group is first to wake.

Our group is first to sleep.

We’re the best to rest and bathe.

We’re the best in everything.

Group “Crazy Ducklings”

Motto: “Quack-quack!” every day.

“Quack-quack!” Don’t quack in vain.

Be together in any weather.

Group “Non Stop”

Motto: Never backwards!

Never in place!

Only ahead!

Only together!

Group “The Shining Sun”

Motto: Summer time is

Time for play.

We’re happy

All the day.

Group “Coca – Cola”

Motto: We’re people Coca-Cola,

We love fun and we love sun.

We’re happy when together.

Come along to rest with us.

Group “Bingo”

Motto: Bingo is super

Bingo is cool

Bingo is great

In summer, at school.

Group “Rainbow”

Motto: Red and orange, red and

orange.

Yellow, green and blue.

Colors of the rainbow

Shine on me, shine on you.

Group “Friends”

Motto: Good friends – good times,

Good health – good cheer

And happy summer every year.

Group “Camp Life”

Motto: New friends to meet,

New joys to greet,

New things to see,

Camp life for you

Camp life for me!

Group “Old Fellows”

Motto: Make new friends

But keep the old.

One is silver,

And the other’s gold.

Group “Flowers”

Motto: Flowers are here,

Flowers are there

Flowers are growing everywhere.

Комплекс вправ для ранкової зарядки

MORNING EXERCISES

Good morning, everybody! Are you ready for the morning exercises? Let’s do exercises.

Get into four lines! Stand straight! Straighten your shoulders!

1st exercise: Hands on your hips! Bend your head forward, bend your head back! Bend your head right, bend your head left! One, two, three, four! Good for you. Stand still!

2nd exercise: Let’s wake up our feet! March in place! One, two, three, four! Stretch your toes out! One, two, three, four! Move your arms! One, two, three, four! Let’s do some running. One, two, three, four! Very good. Thank you. Stand still!

3d exercise: Let’s wake our hands. Feet apart. Straighten your shoulders. Hands up. Stretch them out high. Clap them together. One, two, three, four! Hands forward. Clap them together. One, two, three, four! Hands on your knees! Snap your knees! Come along again. One, two, three, four!

4th exercise: Hands to the sides, hands forward, hands up, hands down! One, two, three, four! Good for you. Thank you.

5th exercise: Stretch your arms wide! Bend left, bend right! Stand still! One, two, three, four! Keep moving! Good for you. Thank you.

Hands up, hands down, Hands on your hips, sit down.

Stand up. Hands to the sides.

Bend left, bend right. Stand still!

One, two, three, four! One, two, three, more!

Hands up, hands down,

Hands on your hips, sit down.

Stand up. Hands to the sides.

Bend left, bend right. Stand still!

6th exercise: Hands up, arch your back! Bend down, touch your toes! Stand straight! One, two, three, four! Stand still!

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes. (2)

Eyes and mouth, and lips and nose.

Head and shoulders, knees and toes, knees and toes. (2)

7th exercise: Hands on your hips. Feet together. Jump up. One, two, three, four! Good for you. Jump forwards and backwards! One, two, three, four! Thank you.

8th exercise: Let’s do jumping Jack: Hands down. Feet together side by side. Jump up. Feet apart, hands up. One, two. Jump up – feet together, hands down. Three, four. This is jumping Jack. One, two, three, four! Very good of you! Stand still.

9th exercise: Lunge to the right, hands apart, stand straight! Lunge to the left, hands apart, stand straight! One, two, three, four! Lunge forward with your right foot, stand straight! Lunge forward with your right foot, stand straight! One, two, three, four! Good for you. Thank you.

Sing along and do as I do:

You put your right hand in, you put your right hand out.

You put your right hand in and you shake it all about.

You do the hokey-pokey and you turn yourself around.

That is it’s all about!

You put your left hand in…

You put your right foot in…

You put your left foot in…

You put your head in…

Кричали Shoutings

What's the time?-

It's nearly noon
Dinner time is coming soon

Now it's two

and now it's three.

Now it's four

and time for tea.

Follow me to meeting time
Meeting time/2

Follow me to meeting time

We're going to have some fun.

Summer's here!
Days are long
And the sun

Is high and strong.

Long live, summer!

Golden - bright.

Full of warm

And sweet delights!

One, two, three, four, five.

I can swim. I can fly.

I can sleep. I can hop.

I can jump. I can stop.

To the Canteen

Breakfast in the morning,

Dinner in the day,

Tea comes after dinner,

Then comes time to play.

Supper in the evening

When the sky is red

Then the time for disco,

Later time to bed.

To the Seashore

Hurry!/2

We are on holiday!

Fantastic life: no work all day

On our summer holiday.

We'll sing and dance,

And swim, and play.

I only wish

That every day

Was like a happy holiday.

Many beautiful things

to hear and to see

Belong to you, belong to me!

The sun, the trees, the grass.

Rain on the grass,
And rain on the tree.
Rain on the sea

But not on me.

Summer time is

A time for play.

We are happy

All the day.

Flowers here,

Flowers there,

Flowers growing

Everywhere.

The sun is shining
All day long.

The trees are full

Of birds and song.

Good morning!/2

Good morning to you!

Good morning!/2

Glad to see you!

Where do you live?

Now tell me please,

Where do you live?

Swim, please! Stop!

Run, please! Stop!

Sleep, please! Stop!

Jump, please! Stop!

Climb, please! Stop!

Табірні пісні Camp Songs

It's a Small World

It's a world of laughter, a world of tears

It's a world of hopes and a world of fears

There's so much that we share

That it's time we're aware

It's a small world after all

Chorus

It's a small world after all

It's a small, small world

There's just one Moon and a golden Sun

And a smile means friendship to everyone

Though the mountains are high

And the oceans are wide

It's a small world after all

Chorus

I like to sing

I like to sing when I like to sing when

The sun is shining The rain is falling

I like to sing: I like to sing:

"Tra - la - la - la!" "Tra - la - la - la!"

I like to sing when I like to sing when

The wind is blowing We are together

I like to sing: I like to sing:

"Tra - la - la - la!" "Tra - la - la - la!"

Побудка в таборі

* * *

(З’являються ведучий, Королева та Пеппі Довга Панчоха)

Королева: Good morning, children!

- Доброго ранку, друзі!

Королева: Glad to meet you in Camp “Primorye”.

- Рада вітати вас в таборі «Примор’є»

Королева: I’m the Queen of

England

…

- Я – Королева Англії…

Королева: …give an order…

- … видаю указ…

Королева: …to start merry period “Summer with English”.

- …відкрити веселу табірну зміну «Літо с англійською».

Королева: Everybody must keep to the following rules…

- Під час зміни всі повинні дотримуватися наступних правил

Королева: Don’t make a mess!

- Не смітити!

Королева: Don’t walk on flowerbeds!

- По газонам не ходити!

Королева: Don’t quarrel!

- Не сперечатися!

Королева: Don’t use bad words!

- Не лаятися!

Королева: Don’t offend little kids!

- Маленьких дітей не ображати!

Королева: Don’t push one another!

- Не штовхатися!

Королева: Don’t argue!

- Відносити не з’ясовувати!

Королева: Don’t spit!

- Одне на одного не плювати

Королева: Don’t break trees and bushes!

- Кущі та дерева не ламати!

Королева: Don’t yell!

- Не кричати!

Пеппі: So many “don’ts”!

- Так багато заборон?

Пеппі: But I want to have a lot of fun here!

- Але я хочу весело проводити тут час!

Пеппі: Here are our own rules…

- Ось наші вимоги…

Пеппі: Take an active part in the camp life and different parties!

- Братии активну участь в усіх заходах

Пеппі: To attend classes according to your interests and abilities.

- Відвідувати гуртки за інтересами.

Пеппі: To read the books.

- Читати книги.

Пеппі: To communicate with each other.

- Спілкуватися одне з одним

Пеппі: To give creative ideas.

- Подавати творчі ідеї.

Пеппі: To help younger friends.

- Допомагати молодшим.

Пеппі: To go in for sports.

- Займатися спортом.

Пеппі: And have a lot of fun.

- І добре проводити час.

Королева: All right, I admit your requests.

- Добре, я приймаю ваші пропозиції.

Королева: Soon I’ll be back and see how good you spend time in “Primorye”.

- Скоро я повернусь і подивлюсь, як ви добре проводите час в таборі «Примор’є»

Гра «Веселий потяг» Game “Merry Train”

1. Перед проведенням гри загони збираються на танцювальному майданчику і проводять перекличку на англійській мові (назва загону та девіз).

2. Пояснення правил гри:

Dear friends! Today we organize the competition “Merry Train”. Every group leader will be given the way-paper with the list of stations and the tasks to be done in English at each station.

Любі друзі! Сьогодні ми проводимо змагання-гру „Веселий потяг”. Кожен командир загону отримає маршрутний лист з назвами станцій та завданнями, які потрібно буде виконати на кожній станції англійською мовою.

You must choose 10 representatives from each group to do the tasks. All the other children must make the train and support their group everywhere.

Ви повинні обрати 10 чоловік з групи, які будуть виконувати завдання. Всі інші діти допомагають утворювати „потяг” і підтримують своїх гравців на станціях при виконанні завдань.

Every group must visit 5 stations and do the tasks:

1. “Riddles” – to guess the riddle.

2. “Poems and Songs” – to recite a poem or sing a song.

3. “Proverbs” – to combine the parts of the proverbs together.

4. “Puzzles” – to do the puzzles.

5. “Tongue Twisters” – to read the tongue twister correctly.

Кожен загін -„потяг” повинен відвідати 5 станцій і виконати завдання:

1. „Загадки” – відгадати загадки.

2. „Вірші та пісні” – прочитати вірш або заспівати пісню.

3. „Прислів'я” – скласти частини прислів’я в одне ціле.

4. „Пазли” – відгадати ребус або закодоване слово.

5. „Скоромовки” – прочитати правильно скоромовку.

At each station you can get 5 points if you:

· Coming to the station you will show a train with a song and the signal of the train – 1 point;

· you must be very polite greeting people at the station and asking them for the task -1 point;

· you must recite the counting rhyme to find some of you to do the task – 1 point;

· doing the task correctly you will get 1 point;

· a good design of your “train” will give you 1 point at each station.

На кожній станції ви можете отримати 5 балів:

· Під’їжджаючи до станції, ви повинні показати „потяг”, виконуючи пісню та демонструючи сигнал – 1 бал;

· Ви повинні бути дуже ввічливі з тими, хто знаходиться на станції – 1 бал;

· Ви повинні використати лічилочку, щоб визначити того, хто буде виконувати завдання – 1 бал;

· Правильне виконання завдання оцінюється в 1 бал;

· Гарне оформлення вашого „потягу” може принести вам на кожній станції по 1 балу.

All in all - 5 stations and at each you can get 5 points – 25 points.

Отже, 5 станцій і на кожній ви можете отримати по 5 балів, всього 25 балів максимально.

3. Проведення гри.

Let’s make our group-“trains” and start our game. Good luck to every group!

Команда: створити „потяги” і розпочати гру

4. Підведення підсумків. Summing up the results.

5. Оголошення результатів та визначення та нагородження переможців.

The announcement of the results and awarding the winners.

•

День спорту (Sport Day)

• Весело, по справжньому спортивно та цікаво пройшов День спорту в мовному таборі . Протягом дня діти приймали участь у спортивних змаганнях, вчилися проводити зарядку англійською мовою, прийняли участь в англомовному «Поле Чудес», присвяченому спорту. Сьогодні діти в ігровій формі вивчали нові лексичні одиниці та мовленеві зразки,провели віторину “What do you know about Olympic Games’

The day of sport

День дружби
(The friendship Day)

• Конкурс малюнків «Я малюю друга» (Drawing competition "I draw a friend")

• Учні виготовляли листівки (Making postcards )

$C:\Users\BBCB~1\AppData\Local\Temp\Rar$DI01.218\20160603_095150.jpg$

Гра «Веселий потяг» Game “Merry Train”

• Сьогодні ми провели змагання-гру „Веселий потяг”. Кожен командир загону отримав маршрутний лист з назвами станцій та завданнями, які потрібно було виконати на кожній станції англійською мовою..

• Діти обрали 10 чоловік з групи, які виконували завдання. Всі інші діти допомагали утворювати „потяг” і підтримували своїх гравців на станціях при виконанні завдань.

•

"Путешествие в Англоляндию".

Цель: Повышение мотивации учащихся к изучению английского языка.

Задачи:

Развитие навыков говорения и аудирования в процессе творческого общения.
Раскрытие творческого потенциала учащихся.
Воспитание чувства сопереживания за успех одноклассников.

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, ноутбук, презентация, микрофоны для ведущих, жетоны, грамоты победителям и призы за участие.

Ход мероприятия

(Звучат фанфары для ведущих)
Ведущий 1: Hello, friends! Welcome to our English festival!
Ведущий 2: Hi, boys and girls! Let’s travel by our magic train to many stations and you will show us your talent of singers, actors and poets. OK? You are passengers of our train now. Be very active and attentive during our trip!
Ведущий 1: Итак, друзья, если никто не против, то мы отправляемся в путешествие по творческим станциям на нашем волшебном поезде.

Ведущий 2:

Не сидите, не шумите,
А активность проявите!
Покажите нам таланты,
И певцов и музыкантов
И актеров, и поэтов,
Ждут призы вас всех за это!
Мы надеемся, что вам будет весело и интересно на протяжении всего нашего путешествия. А не скучно бывает только тогда, когда ты сам участвуешь в делах. А следить за нами будет жюри, оно определит, кто был самым активным, сообразительным, талантливым и в конце нашего путешествия объявит результаты.
Ведущий 1: Просим занять свои места согласно купленным билетам! Во время движения нашего поезда, просьба с мест не вставать, голову в окно не высовывать!

Ведущий 2:

Не шалить,
Не болтать,
На вопросы отвечать!
Договорились? Let’s go! (Проводник дает сигнал отправления)
(Видеоролик “Train to the city”)

“Станция Разминочная”

Ведущий 1: Oh! It’s our first station! Мы приближаемся к первой станции “Разминочная”, кажется, нас здесь кто - то ждет! Да это же первое задание! Вам необходимо отгадать загадку!
Guess the riddle! Be very attentive! I think, it’s easy.

- А вы любите загадки? Тогда слушайте и быстро по-английски называйте отгадки.

Загадки(презентация)

Кто осенью спать ложится,

а весной встает? (a bear)

Рыжий клубок

за серым скок. (a fox, a rabbit)

Шёл по улице бульдог

По-английски он … (a dog)

Длинный хвост, крохотный рост.

Серая шубка, острые зубки. (a mouse)

1. У меня живёт бульдог, а собака- это …(dog)

2. Прыгнула из грядки прямо на порог,

Зелёная лягушка, по-английски …(frog)

3. У ёлки цвет всегда один,

Зимой и летом - это …(green)

4. Я бы съел кило конфет,

В упаковке красной …(red)

5. Чтоб не проспать нам на урок,

Мы заводим на ночь …(clock)

6. Ко мне пришёл друг на обед,

Друг, по-английски просто …(friend)

7. Я его хоть сколько съем,

Из вишен, груш люблю я …(jam)

8. Поднимает белый парус,

Мышка смелая …(a mouse)

9. В цирке он большой талант,

Слон могучий …(elephant)

10. Кот вчера мой съел омлет.

Он – воришка, этот …(cat)

Мишка косолапый ходит еле-еле. Мишка, медвежонок по-английски … bear.
Стреляли в волка: пиф и пуф! Волк по-английски будет… wolf.
Прыгнула из грядки, прямо на порог, Зеленая лягушка, по-английски … frog.
По деревьям кто-то прыгал. Оказалась белка … squirrel.
Трудный вам задам вопрос: «Назовите лошадь?» … horse.
Свинья есть хочет каждый миг, Свинью мы называем … pig.
Курица известна всем, По-английски она … hen.
Целый день все кряк да кряк, Как назвали утку? … duck.
Гусей я до сих пор боюсь. Гусь по-английски просто … goose.
Кот мой съел вчера омлет, Ох, воришка, этот … cat!

Договорки: счет 1-5

Совсем один ты бродишь там. Один, одна – иначе … one.
Две изюминки во рту. По-английски двойка … two.
Скорей иди сюда! смотри: У кошки три котенка – three.
У машины колесо, Их всего четыре … four.
Никогда не забывай, Что пятерка это … five.

Ведущий 1: Очень хорошо! Продолжаем наше путешествие!

Ведущий 1: The second task is “Guess the animal” - “Какое животное зашифровано?

Презентація»Animal game»

Ведущий 2: Зрители, отгадывайте слова и получайте жетоны.
Только с места не кричать!
Нужно руку поднимать!
Смотрим на экран!
Ведущий 1: You are very clever and bright! But we have to go to the second station! Our trip must go on! Let’s go! (Проводник дает сигнал отправления)
(Видеоролик “Train to the city”)
(Слайд “Станция “Песенная”)
Ведущий 2: Let’s stop here! What a wonderful music! Do you like it? Perhaps, it’s a “Song” station?
Do you know English songs?
Can you name them? (Дети называют все знакомые песни, которые они учили и получают жетоны)
And now let’s have a rest and dance all together. We”ll sing songs “
Ведущий 2: It’s fun! And now we are going to listen to your songs!
1.Listen to the song –hello(4-b)
Lyrics:
Hello!
Hello!
Hello, how are you?
(Repeat)

I'm good!
I'm great!
I'm wonderful!
(Repeat)

Hello!
Hello!
Hello, how are you?
(Repeat)

I'm tired.
I'm hungry.
I'm not so good.
(Repeat)

Hello!
Hello!
Hello, how are you?
(Repeat 3x)
2.How are you today-song-(4a клас)
3.ai se tu pego-song(4-a )
4.Gome with me to Passadena(4-a клас)
Ведущий 1: You are good singers!
Ведущий 2: Well done! Our trip must go on! Let’s go! (Проводник дает сигнал отправления)
(Видеоролик “Train to the city”)
(Слайд с изображением памятника Шекспиру. Станция “Поэтическая”)
Ведущий 1: Let’s stop here! We are at the “Poems” station. Let’s go out here.
Do you like poems?
(Давайте проверим)
Стишки для 2 класса;

1) Я уже учу английский,

Этим очень я горжусь.

И сегодня всем, что знаю

Я с друзьями поделюсь.

Бабушку зову я Granny,

Маму – Mummy

Папу – Dad

Брата называю – Brother

Он доволен - He is glad!

2) Жила-была собака по имени a dog,

Пришел к ней в гости петушок по имени a cock,

Пришла к ней в гости свинка по имени a pig,

Она была большая, а значит very big.

3) А в маленьком домишке с названием a house,

Жила малютка мышка по имени a mouse.

А с mouse по соседству жила там кошка cat.

Была cat очень толстой, а значит very fat.

И был у cat котёнок по имени a kitten,

И был он очень маленький, а значит very little.

Ведущий 2: Что это? Ребята, я вижу город, где живут разные звери, но там что–то случилось. Кто–то посылает нам сигнал SOS. Сделаем остановку? Что же случилось, - мы сейчас узнаем. Прислана телефонограмма.

“ Помогите! Злая колдунья заколдовала всех зверей в городе, и чтобы их расколдовать, нужно назвать их по-английски.”

Ребята, давайте поможем расколдовать зверей, я знаю, что у вас есть стихи о животных, давайте их расскажем.

Ученики 1 класса читают стихи о животных.

1) Я хочу вам рассказать

Как животных называть

Ослик по–английски – donkey,

Обезьянка в рифму – monkey

Кошка – cat, собака – dog,

А лягушка просто frog.

2) Вдруг я вижу

Мышка – mouse

Забежала в домик - house

Увидала кошку – cat

И нырнула в шапку – hat.

3) Опрокинув на пол банки,

В уголке сидит a monkey.

Нацепив на хобот бант,

Танцует польку an elephant.

Вот удивится Мистер Браен

Его пиджак надел a lion.

Почему – то влез на шкаф

И застрел там a girraffe.

4) Бежал в припрыжку dog,

За ним скакала frog,

На солнце грелась cat,

Летала в небе bat.

Шёл косолапый bear

В кусты запрыгнул here

Сел на лужайку fox,

И выпил milk из box.

Ведущий 2: Oh, how interesting! I believe, you are our future poets!
Ведущий 2: You are really talented! Clap your hands!
Наш конкурс стихов закончился и пока жюри подводит итоги предыдущих конкурсов, мы отправимся к последней станции “Финальная”, где вас ждет последний конкурс. Осторожно, двери закрываются! Поехали!

(Видеоролик “Train

Ведущий 2: А вот и следующая станция «Colours» - «Цвета».

Ведущий 1: Вспомни все названия в пути, Чтобы нужный цвет ты мог всегда найти!

1) White – белый как снежное поле.

Black – как чёрный уголёк

Red – красный как земляника

Green – зелёный как лист и трава

Blue – синий как синее небо

Brown – коричневый как земля

2) Yellow - желтое жаркое солнце

Orange - оранжевый апельсин

Violet - лиловый как фиалка

Pink - розовый как букет

Grey - камешки у моря

Red – мой любимый цвет!

Ведущий 2: Молодцы, ребята! А сейчас, давайте вспомним названия цветов вместе. Мы начинаем читать строчки из стихотворения «Портрет», а вы их заканчиваете. Но мы не просто будем читать стихотворение, а еще, и рисовать портрет!

Стихотворение «Портрет» (игра-кричалка)

Ведущий 1. Я рисую твой портрет

Ротик будет красный – Red

Глазки голубые – Blue

Эту краску я люблю.

Ведущий 2: Нет, давай-ка мы один

Сделаем зелёный – Green

Щечки вымазались

Стали розовые – Pink

Бровки нарисуй скорей

Карандашик серый – Grey

А оденемся давай

В брючки беленькие – White

Фиолетовый жилет –

Карандашик – Violet

Чубчик будет чёрный – Black

Симпатичный человек!

Ученики называют цвета по-английски, дополняют рисунок.

And now lets sing a song

Song-Colours

If you are wearing red, shake your head.
If you are wearing red, shake your head.
If you are wearing red,then please shake your head.
If you are wearing red, shake your head.
If you are wearing blue, touch your shoe.
If you are wearing blue, touch your shoe.
If you are wearing blue, then please touch your shoe.
If you are wearing blue, touch your shoe.
If you are wearing green, bow to the queen.
If you are wearing green, bow to the queen.
If you are wearing green, then please bow to the queen.
If you are wearing green, bow to the queen.
If you are wearing yellow, shake like Jell-O.
If you are wearing yellow, shake like Jell-O.
If you are wearing yellow, then please shake like Jell-O.
If you are wearing yellow, shake like Jell-O.
If you are wearing black, pat your back.
If you are wearing black, pat your back.
If you are wearing black, then please pat your back.
If you are wearing black, pat your back.
If you are wearing brown, turn around.
If you are wearing brown, turn around.
If you are wearing brown, then please turn around.
If you are wearing brown, turn around.

Ведущий 1: Молодцы, ребята! Едем дальше!

Поезд отправляется под музыку.

Станція «Гра»

1.And now we are going to play.)
2.The game is “Who wants to be a millionare?»

We need two teams from the 3 and 4 forms.

Call Your team.(Гра «Хто хоче стати мільйонером?)

(презентація)
Ведущий 1: Our train has come to the last station. Do you like fairy tales?
The last task is “Guess the character”
You must guess a character from a fairy tale by his or her description.
Ведущий 2: “Passengers”, are you ready?

1.«Кращий знавець казок та мультфільмів».

- Я буду ставити питання спочатку одній команді, а потім другій. Уся команда обдумує запитання і дає відповідь. Максимальна оцінка – 1 бал за кожну правильну відповідь.

1) Чиїм чоловіком став Пан Коцький? (Лисиці).

2) Що несла через ліс у кошику Червона Шапочка? (Пиріжки.)

3) Із чого був зроблений Колобок? (Із борошна.)

4) Як звали пантеру, яка допомагала Мауглі? (Багіра.)

5) Куди викликали лікаря Айболитя для лікування хворих тварин? (До Африки.)

6) Хто останнім тягнув ріпку? (Мишка.)

7) Як звали теля з мультфільму «Троє з Простоквашино»? (Гаврюша.)

8) Хто подарував чарівне поліно татові Карло? (Джузеппе.)

9) У якій казці вовкові довелося співати не своїм голосом? («Вовк і семеро козенят».)

10) Звідки втік Колобок? (З віконечка.)

11) Чим полюбляв бавитися у вільний час Карлсон? (Булочками.)

12 ) Хто народився з краплинок води? (Капітошка.)

2. Гра з уболівальниками.

(У грі беруть участь уболівальники кожної команди. Враховується правильна відповідь та поведінка. За кожну правильну відповідь з місця команда отримує по 1 балу).

· Головний герой якої казки мав довгий ніс і був дерев'яним? («Золотий ключик, або Пригоди Буратіно».)

· Скількох гномів зустріла Білосніжка? (7).

· Хто в казках є царем звірів? (Лев.)

· У якому творі хлопчик живе у вовчій зграї? («Мауглі»)

· Герої якої казки – овочі та фрукти? («Чіполліно».)

· У якій казці розповідається про ведмедика, поросятко та їхніх друзів? («Вінні-Пух».)

· У якій казці всі місяці в одну ніч зібралися разом? («12 місяців».)

· Хто першим знайшов рукавичку? (Мишка.)

· Без чого не заводився моторчик у Карлсона? (Без варення.)

· Кого врятувала Дюймовочка? (Ластівку.)

3.З кожного класу вибираємо команду з 6 чоловік.Члени команди бачуть герої мультфільмів,вони повинні написати всіх героїв на аркуші,виграє той,хто напише правильно всіх героїв.

Now lets watch and and guess the characters.Three –four.
(жетон за правильный ответ)
Ведущий 2: Very good! You have done everything all right! You are brilliant students!
And now we have a present for all children from the Walt Disney.We shall watch a cartoon about Tom and Jerry.
А теперь все участники-“пассажиры”, посчитайте свои жетоны и пройдите на наш “Перон-победителей”.
Кто у нас стал самым активным участником-“пассажиром”? Жюри подвело итоги и сейчас мы узнаем, кто же лучший на нашем утреннике.
(Объявление результатов и награждение)

Ведущий 1:

It’s time to say good-bye!

Was it interesting?
Was it cheerfully?

You were very active “passengers”! Let’s finish our party with a song

“ Now its time to say good bye” (співають всі)

Now it's time to say good-bye
say good-bye
say good-bye
Now it's time to say good-bye
Good-bye, everyone.

Now it's time to say good-bye
say good-bye
say good-bye
Now it's time to say good-bye
Good-bye, everyone.

Ведущий 2: Thank you for your work! I wish you good results in English! See you later! Good-bye!

•

День винахідника (The Day of the inventor)

• Сьогодні ми познайомили учнів з видатними винахідниками та визначними винаходами. Учні робили поробки з брусового матерілау: пластику, бумаги, дисків тощо. Діти проявили свою власну фантазію та творчі здібності.

• Був проведений конкурс на найкращу поробку.

День винахідника

Пісенний день
(The song Day)

• Пісня буде поміж нас Прослуховуючи та розучуючи дитячі пісні, вихованці демонстрували свою любов до цього виду мистецтва, а також непомітно долали мовний бар'єр.

• Цього дня був проведений День сім’ї «The Family Day». Після ранкової лінійки всі учасники табору розійшлися по кімнатах, де на них чекала мовна майстерня у вигляді діалогу, під час якої відбулося обговорення сімейних цінностей. Учні 5-7класів дискутували та співали пісні про сім’ю. Наступним кроком було оформлення «Дерева фортуни». Діти підготували побажання своїй родині, написали передбачення своїм близьким та друзям. Різнокольорові стрічки із мріями, очікуваннями та пророцтвами у купі з повітряними кульками прикрасили дерево

• У англомовному таборі ми організували і провели у сквері акцію, яка називалася «Free hugs» (безкоштовні обійми). Метою цієї акції було покр ащення настрою оточуючих та зарядити їх позитивними емоціями.

День поезії(The poetry day)

• Сьогодні діти працювали перекладачами,познайомилися з віршами Маршака та його перекладами віршів англійською.

• Свято англійської поезії.

Цілі та завдання : познайомити учнів з творчістю С. Я. Маршака як перекладача англійських віршів для дітей; формувати фонетичні та лексичні навички; виховувати почуття прекрасного і прищеплювати інтерес до країни, що вивчається.
Оснащення: мульмедийная презентація, магнитафон із записом пісень, малюнки до віршів.
Ведучий: Дитячі вірші займають значне місце в англо-язичної літературі.Вони здавна привертали до себе увагу видатних різних поетів. Сьогодні ми хочемо познайомити вас з творчістю С. Я. Маршака.
Поезія не знає кордонів. На наших полицях книги Шекспіра, Гете, Байрона, Гарсіа Лорки і багатьох інших авторів. А чи замислювалися ви над тим, що їх твори написані на різних, рідних для авторів мовами і лише майстерність перекладача дало нам можливість дізнатися і полюбити їх? Назвемо імена прославлених майстрів перекладу, відкрили нам англійську поезію. Це А. С. Пушкін Та М. Ю. Лермонтов, Брюсов, Б. Л. Пастенак, С. Я Маршак, К. І. Чуковський.
Ми дуже добре знаємо Маршака як автора книг для дітей. Звучить мелодія пісні "What Are Little Boys Made of?". На тлі мелодії дівчинка і хлопчик читають вірш англійською і його переклад. Потім діти хором виконують пісню англійською мовою. * * *

• What Are Little Boys Made of?

• What are little boys made of?

• What are little boys made of? Frogs and snails

• And puppy-dogs' tails,

• That's what little boys are made of.

• What are little girls made of?

• Sugar and spice And all that's nice,

• That's what little girls are made of.

•

• Из чего только сделаны мальчики?

• Из улиток, ракушек

• И зеленых лягушек.

• Вот из этого сделаны мальчики

• Из чего только сделаны девочки?

• Из конфет и пирожных

• И сластей всевозможных.

• Вот из этого сделаны девочки!

• Читаючи напам'ять вірш, діти тримають в руках виконані ними ілюстрації до його змісту.

• * * *

• Humpty-Dumpty sat on a wall,

• Humpty-Dumpty had a great fall.

• All the King's horses, And all the King's men,

• Couldn't put Humpty together again.

• * * *

• Шалтай-Болтай

• Сидел на стене.

• Шалтай-Болтай

• Свалился во сне.

• Вся королевская конница,

• Вся королевская рать

• Не может

• Шалтая,

• Не может

• Болтая,

• Шалтая-Болтая

• Болтая-Шалтая,

• Шалтая-Болтая собрать!

•

• Robin the Bobbin.

• Robin the Bobbin, the big-bellied Ben,

• He ate more meat than fourscore men;

• He ate a cow, he ate a calf,

• He ate a butcher and a half,

• He ate a church, he ate a steeple,

• He ate the priest and all the people!

• A cow and a calf,

• An ox and a half,

• A church and a steeple,

• And all good people,

• And yet he complained that

•

• Робин-Бобин

• Кое-как

• Подкрепился

• Натощак:

• Съел теленка утром рано,

• Двух овечек и барана, съел корову целиком

• И прилавок с мясником,

• Сотню жаворонков в тесте

• И коня с телегой вместе,

• Пять церквей и колоколен —

• Да еще и недоволен!

•

• * * *

• For want of a nail the shoe was lost,

• For want of a shoe the horse was lost,

• For want of a horse the rider was lost,

• For want of a rider the battle was lost,

• For want of a battle the kingdom was lost,

• And all for the want of a horseshoe nail.

• Гвоздь и подкова.

• He был Подков Пропал

• Не было подковы —

• Лошадь

• Захромала.

• Лошадь захромала —

• Командир

• Убит.

• Конница разбита —

• Армия

• Бежит.

• Враг вступает в город,

• Пленных не щадя, Оттого, что в кузнице

• Не было гвоздя.

•

• * * *

• -Pussy cat, pussy cat, where have you been?

• -I've been to London to look at the Queen.

• -Pussy cat, pussy cat, what did you there?

• -I frightened a little mouse under her chair.

• В гостях у королевы

• — Где ты была сегодня, киска?

• — У королевы у английской.

• — Что ты видала при дворе?

• — Видал мышку на ковре.

•

• * * *

• Three little kittens they lost their mittens,

• And they began to cry,

• -Oh, Mother dear, we sadly fear

• That we have lost our mittens.

• -What! lost your mittens, you naughty kittens!

• Then you shall have no pie.

• Miee-ow, miee-ow, miee-ow,

• No, you shall have no pie.

• The three little kittens

• They found their mittens,

• And they began to cry,

• -Oh, Mother dear, see here, see here,

• For we have found our mittens.

• - Put on your mittens, you silly kittens,

• And you shall have some pie.

• Purr-r, purr-r, purr-r,

• Oh, let us have some pie.

• Перчатки.

• Потеряли котятки

• На дороге перчатки

• И в слезах прибежали домой.

• — Мама, мама, прости,

• Мы не можем найти,

• Мы не можем найти Перчатки!

• — Потеряли перчатки? Вот дурные котятки!

• Я вам нынче не дам пирога.

• Мяу-мяу, не дам, Мяу-мяу, не дам,

• Я вам нынче не дам пирога!

• Побежали котятки,

• Отыскали перчатки

• И, смеясь, прибежали домой.

• — Мама, мама, не злись,

• Потому что нашлись, Потому что нашлись Перчатки!

• — Отыскали перчатки? Вот спасибо, котятки!

• Я за это вам дам пирога.

• Мур-мур-мур, пирога,

• Я за это вам дам пирога!

•

• * * *

• A man in the wilderness asked me,

• How many strawberries grow in the sea

• I answered him, as I thought good,

• As many red herrings as swim in the wood

•

• Вопрос и ответ

• Спросил меня голос

• В пустыне дикой:

• — Много ли в море

• Растет земляники?

• — Столько же, сколько Селедок соленых

• Растет на березах

• И елках зеленых

•

• * * *

• Hey diddle diddle,

• The cat and the fiddle,

• The cow jumped over the moon;

• The little dog laughed

• To see such sport,

• And the dish ran away with the spoon.

• * * *

• Чудеса в решете

• Играет кот на скрипке,

• На блюде пляшут рыбки,

• Корова взобралась на небеса.

• Сбежали чашки, блюдца,

• А лошади смеются.

• — Вот, — говорят, — какие чудеса!

•

• Little Girl.

• — Little girl, little girl,

• Where have you been?

• I've been to see grandmother

• Over the green.

• — What did she give you?

• Milk in a can.

• — What did you say for it?

• «Thank you» , grandam.

• * * *

• — Маленькая девочка,

• Скажи, где ты была?

• — Была у старой у бабушки?

• На том конце села.

• —Что ты пила у бабушки?

• — Пила с вареньем чай.

• — Что ты сказала бабушке?

• — «Спасибо» и «Прощай».

• Ведучий: Ми пропонуємо вам загадку. Слухайте уважно і скажіть дівчаток ходили в ліс? * * *

• Elizabeth, Elspeth, Betsy and Bess,

• They all went together to seek a bird's nest;

• They found a bird's nest with five eggs in,

• They all took one, and left four in.

• Загадка

• Элизабет, Лиззи, Загадка

• Бэтси и Бэсс

• Весною с корзинкой!

• Отправились в лес

• В гнезде нашли они

• Розоватых яиц.

• И все же

• На месте осталось

• Разгадка.

• Хоть разные

• Названы здесь имена

• (Элизабет, Лиззи, Бэтси и Бэсс),

• Но так называлась

• Девчонка одна.

• Она и ходила

• С корзинкою в лес.

•

• Запалюється свічка, виходить дівчинка і читає вірш. * * *

• Little Nancy Etticoat,

• With a white petticoat,

• And a red nose;

• She has no feet or hands,

• The longer she stands,

• The shorter she grows.

• Свеча

• Тонкая девчонка,

• Белая юбчонка,

• Красный нос.

• Чем длиннее ночи,

• Тем она короче

• От горючих слез.

•

• * * *

• Baa, baa, black sheep,

• Have you any wool? Yes, sir, yes, sir,

• Three bags full; One for the master,

• And one for the dame, and one the little boy

• Who lives down the lane?

• * * *

• — Ты скажи, барашек наш,

• Сколько шерсти ты нам дашь?

• — Не стриги меня пока.

• Дам я шерсти три мешка:

• Один мешок — Хозяину,

• Другой мешок — Хозяйке,

• А третий — детям маленьким

• На теплые фуфайки.

• Ведучий: Сьогодні ми пропонуємо вам стати перевести вірш з англійської мови та спробувати себе в ролі перекладачів.
Дітям роздаються аркуші з надрукованим віршем, і включається аудіозапис вірша англійською мовою. * * *

• This is the key of the kingdom.

• In that kingdom there is a city.

• In that city there is a town.

• In that town there is a street.

• In that street there is a lane.

• In that lane there is a yard.

• In that yard there is a house.

• In that house there is a room.

• In that room there is a bed.

• On that bed there is a basket.

• In that basket there are some flowers.

• Ведучий: давайте послухаємо ваші переклади і переклад, який зробив С. Я. Маршак. Ключ от королевства

• Вот вам ключ от королевства.

• В королевстве — город,

• А в городе — улица,

• А на улице есть двор,

• На дворе — высокий дом,

• В этом доме — спаленка,

• В спальне — колыбелька,

• В колыбельке — ландышей

• Полная корзина. Ландышей,

• Ландышей — Полная корзина.

• Ведучий: Ось і закінчився наш «Свято англійської поезії». Ми сподіваємося, що сьогодні ви ближче познайомилися із творчістю нашого чудового поета і перекладача Самуїла Яковича Маршака.

•

День розумника (The Day of clever man)

• Була проведена вікторина "Найрозумніший". Учні поділилися на дві команди - дівчата та хлопці. Також було організовано роботу "Movie Club", під час якого діти переглянули улюблені та добре знайомі мультфільми ангійською мовою. Це було також необхідно для складання проекту "In the world of cartoons". Також ми провели гру»Who wants to be a millionare”.

QUIZ-SHOW

"THE CLEVEREST"

For pupils of the 7^th – 8^th forms

Dear boys and girls!

Glad to see you at our game "The Cleverest". The participants of the game are the pupils of the 7^th and 8^th forms. They like English very much and today they will show us their knowledge of the English language.

Now listen to the rules of the game:

· the game consists of three rounds;

· each round includes some questions and three variants of the answers;

· you must choose the right answer;

· when the round is over the jury will check up your answers. Only six of you will go to the second round and then only three of you will go to the third round. The winner of the game will get a prize.

And now let me introduce the jury ...

Let's get acquainted with the participants of the game ...

THE FIRST ROUND

1. What is the first holiday in a year? a) Christmas Day

b) New Year's Day

c) Veterans' Day

2. Where is London situated ?

a) on the Severn

b) on the Thames

c) on the Avon

3. How many parts does London consist of?

a) four

b) three

c) five

4. How often do winter Olympic Games take place?

a) every four year

b) every ten year

c) every five year

5. Where did the first Olympic Games take place?

a) in

England

b) in Moscow

c) in

Greece

6. What do children have after the New Year's Day?

a) summer holidays

b) spring holidays

c) winter holidays

7. Who brings presents at night for Ukrainian children?

a) Father Frost

b) St.Nicholas

c) Cinderella

8. What is the most popular outdoor winter sport?

a) chess

b) skiing

c) football

9. What is the great national sport in the

USA

a) basketball

b) football

c) cricket

10. What do spectators do at the stadiums?

a) sing songs

b) watch sports matches

c) recite poems

11. When do we celebrate Willow Sunday or Verbna Nedilya?

a) on the last Sunday before Easter

b)on Sunday after Easter

c) on the last Saturday before Easter

12. What is the official name of

Great Britain

a) the United Kingdom of

Great Britain

b) the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland

Great Britain

13. What does «

Great Britain

» mean in everyday speech?

England

and

Wales

c) the

United Kingdom

14. What is the capital of

Great Britain

a) Manchester

b) Liverpool

c) London

I5.What does Great

Britain

consist of?

a) England, Wales and

Northern Ireland

England

and

Scotland

England

, Scotland and

Wales

16. When do the Ukrainians sing carols?

a) at Makovii

b) at Easter

c) at Christmas

Key: 1b; 2b; 3a; 4a; 5c; 6c; 7a; 8b; 9a; 10b; 11a; 12b; 13c; 14c; 15c; 16c

THE SECOND ROUND

l.What do English people usually talk about when they meet?

a) the weather

b) the money

c) the hot-dog

2. What is the commercial centre of London?

a) the City

b) the West End

c) the East End

3. What is the administrative centre of London?

a) the City

b) the Westminster

c) Piccadilly Circus

4. What is the seat of English Government?

a) the Trafalgar Square

b) the Houses of Parliament

c) Regent Street

5. What are

Britain

's national sports?

a) cricket, basketball, chess

b) cricket, football, tennis

c) football and cricket

6. What is a popular cricket ground?

a) Dinamo

b) Lord's

c) Big Ben

7. What kind of sports are brothers Klychko famous for?

a) fencing

b) chess

c) boxing

8. What is the longest river in

Great Britain

a) the Thames

b) the Spey

c) the Severn

9. What is the highest mountain in

Great Britain

a) Snowdon

b) Ben Nevis

c) Rock

10. Where is

Scotland

situated?

a) in the south of

Great Britain

b) in the north of

Great Britain

c) in the centre of

Great Britain

11. What is the capital of

Scotland

a) Glasgow

b) Edinburgh

c) Belfast

12. What is the largest city of

Scotland

a) Edinburgh

b) Glasgow

c) Oban

13. Where was William Shakespeare born?

a) in Stratford-on-Avon

b) in London

c) in Birmingham

14. Where was Robert Burns born?

a) in

England

b) in

Wales

c) in

Scotland

15. Who wrote the novel «Jane Eyre»?

a) George Gordon Byron

b) Charlotte Bronte

c) Alan Marshall

16. What did Zaporizhyan Cossacks cherish above all?

a) money

b) freedom

c) power

Key: 1a; 2a; 3b; 4b; 5c; 6b; 7c; 8c; 9b; 10b; 11b; 12; 13a; 14c; 15b; 16b.

THE THIRD ROUND

1. Where do the English people come to meet the New Year?

a) to the City

b) to the Clock Tower

c) to the St. Paul's Cathedral

2. When did the English people build Clock Tower?

a) in 1788

b) in 1858

c) in 1658

3. When did the first Olympic Games take place?

a) 600 years ago

b) 300 years ago

c) 800 years ago

4. When did the modern Olympic Games begin?

a) in 1896

b) in 1796

c) in 1969

5. What kind of sports is Anna Kurnikova famous for?

a) figure-skating

b) swimming

c) tennis

6. How is the flag of the

United Kingdom

called?

a) Union jack

b) the Jack Union

c) the flag of crosses

7. How are the people who live in

Scotland

called?

a) Scots or Scottish

b) Scotch

c) Scotlandish

8. What is the centre of steel industry of

England

a) Coventry

b) Sheffield

c) Liverpool

9. What is the centre of textile industry of

England

a) Manchester

b) Birmingham

c) London

10. What is the oldest university town in

England

a) Cambridge

b) London

c) Oxford

11. How was Shakespeare's theatre called?

a) the Earth

b) the Globe

c) the Sun

12. What was Kipling's father?

a) a painter

b) a writer

c) a singer

13. What tribe did the Britons belong to about 2.000 years ago?

a) Angles

b) Saxons

c) Celts

14. Whom was

Britain

conquered by in the first century before our era?

a) by the Romans

b) by the Americans

c) by the Italians

Key: 1b; 2b; 3a; 4a; 5c; 6a; 7a; 8b; 9a; 10c; 11b; 12a; 13c; 14a.

ІНТЕЛЕКТУАЛЬНИЙ БРЕЙН-РИНГ «THE CLEVEREST»

Good morning dear jury, our teams and guests. You’re welcome to the intellectual English contest “Brain – ring”. Our aim is to show students’ knowledge not only of English but Literature and Geography as well to widen outlook and encourage students to speak. Now I’d like to introduce our jury to you… I know they will judge our competition fairly

Привітання команд

Конкурс «Do you know Britain?»

1 What is the official name of Britain? (the United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland)

2 Where the United Kingdom situated? (on the British Isles)

3 What is the capital of Britain? (London)

4 What parts does the United Kingdom consist of? (England, Scotland, Wales, Northern Ireland)

5 What part of London is the symbol of wealth and culture? (the West End)

6 What river does the British capital stand on? (the Thames)

7 What is the capital of Scotland? (Edinburgh)

8 What is the capital of Wales? (Cardiff)

9 When do British people celebrate Christmas? (on the 25th of December)

10 What mountain are there in England? (the Pennies Chain)

11 What is the highest peak of Great Britain? (Ben Nevis)

12 What is the longest river in Britain? (The Severn)

13 Why do the British people often talk about weather? (it’s changeable)

14 What is there in the center of Trafalgar Square? (Nelson’s Column)

Конкурс «Draw a picture»

T You’ll listen to a shot story and your task is to draw what’s the story about. Teams get paper and colored pencils

There is a big house in the middle of the picture. The house is yellow with red roof. There are two windows in the house and one door. To the left of the house there is a green tree. To the right of the house there are two flowers. One flower is red, the second flower is blue. Under the tree there is a black dog, on the tree there is a fat cat.

Конкурс «Pantomime»

T: The task for each team is to show the story they get to another team in miming. Another team has to guess what they show.

Task 1

You have a strong toothache, go to the dentist and ask for help

Task 2

You come to a shop and buy some bread

Конкурс «Speed»

T: You have to answer as many questions as you can in one minute

Questions

1 Where do kangaroos live? (In Australia)

2 Where is Chine situated? (in Asia)

3What is the national dish of the Ukrainians? (borch)

4 What is the official language of Canada? (English and French)

5 Name the fastest way of travelling? (by plane)

6 How many states are there in the USA? (50)

7Which is the largest ocean? (The Pacific Ocean)

8 Are the elephants good swimmers? (Yes)

9 Who wrote “Tom Sawyer” (M. Twain)

10 I have already cleaned my room. What’s the tense? ( Present Perfect)

11 Name the odd word: tree, flower, sun, grass(sun)

12 What’s the capital of the USA? (Washington)

13 What’s the British national drink? (tea)

14 Where is Hollywood situated? (Los Angels, USA)

15 What river does London stand on? (the Thames)

16 Who wrote “Jungle Book” (R. Kipling)

17 How many oceans are there in the world? (4)

18 Where was baseball invented? (the USA)

19 Who’s the first astronaut in the world? (Gagarin)

20 When is Christmas celebrated in Ukraine? (7th of January)

21Who discovered America? (Columbus)

22Sam is sleeping now. Name the tense (Present Continuous)

23 Which hero performs twelve heroic deeds? (Heracles)

24 Is an orange a vegetable or a fruit? (fruit)

25 What’s the symbol of Easter? ( an egg)

26 What days of the week children don’t go to school? (Saturday and Sunday)

Конкурс «Matching Words»

T: The next round is called “Matching Words”

Each team takes the envelope with matching words. I’ll give you a minute to match these words and then read

Black White

Bread Butter

Soap Water

Right Wrong

Boy Girl

Big Little

Hands Feet

Weak Strong

High Low

First Last

Hat Coat

Shoes Socks

Конкурс «Guess Riddles»

T: Our last round is called “Guess Riddles”

1 It can not talk but it can bark (a dog)

2 It can live without water for a long time (a camel)

3 I’m coloured, I’m bright I can walk run and fly. I cannot swim but I can sing usually in the morning (a cock)

4 What animals has long hair round it’s neck (a lion)

5 It is a domestic animals and it likes fish (cat)

6 It is a wild animals and it likes bananas (a monkey)

7 This animal likes grass. It is a domestic animals, it gives milk (a cow)

8 This animal lives at home or in the street, it is a man’s great friend (a dog)

Конкурс «English-speaking countries»

Multiple Choice Test on the USA.

1 .Who of the presidents fought for the abolition of slavery in the USA?

a) Lincoln. b) Jefferson. c) Washington.

2. What river is New York situated on?

a) The Mississippi. b) The Potomac. c) The Hudson.

3. What is the world's tallest stone structure situated in Washington?

a) Washington Monument. b)Lincoln Memorial, c) Palace of Justice.

4. Which kind of sport is a typical American invention?

a) Tennis. b) Baseball. c) Golf.

5. Which holiday is celebrated on the fourth Thursday of November?

a) Halloween. b) Independence day. c) Thanksgiving Day.

6. Who of the musicians played the trumpet in jazz?

a) Wellington. b) Armstrong. c) Presley.

7. Who of the American scientists invented the telephone?

a) Alexander Bell. b) Henry Ford. c) Martin* King.

8. Who of the American writers wrote books under the name of Mark Twain?

a) Jack London. b) Samuel Clemens, c) John Grisham.

9. Which street in New York is called the home of theatres?

a) The 5th Avenue. b) Broadway. c) Fleet Street.

10. What is the traditional meal on Thanksgiving Day?

a) Fish. b) Pudding. c) Turkey.

Multiple Choice Test on New Zealand.

1. Which of the islands in New Zealand is the most popular?

a) North Island. b) Stuart Island. c) South Island.

2. What reptiles do not live in New Zealand?

a) Bears. b) Snakes. c) Wolves.

3. Which bird is apteryx in New Zealand?

a) Kiwi. b) Kakado parrot, c) Wfeka.

4. What is the nickname of New Zealanders?

a) Maori. b) Kiwi. c) Islanders.

5. What was the first capital of New Zealand?

a) Wellington. b) Dunedin. c) Auckland.

6. What are the two official languages in New Zealand?

a) English and b) English and c) English and

French. Maori. German.

7. How are Maori people characterized?

a) Warlike. b) Peaceful. c) Indifferent.

8. Whom is the Queen of England represented by in New Zealand?

a) Prince. b) Her Minister. c) Governor General.

9. What is the political structure of New Zealand?

a) Constitutional Monarchy. b) Parliamentary Republic. c) Socialist State.

10. When do children begin to go to school in New Zealand?

a) At the age of 7. b) At the age of 6. c) At the age of 5.

Додатковий конкурс

Awareness Quiz on Canada.

1. How many provinces are there in Canada?

2. What is the capital of Canada?

3. What is the symbol of Canada?

4. Who are the natives of Canada?

5. What languages do people speak in Canada?

6. What world's wonder is situated in Canada?

7. In what Canadian city did the Winter Olympic Games take place once?

8. What sport is extremely popular in Canada?

9. Who is at the head of the country?

10. What province is called "the Seat of French Culture"?

I. 10;

2. Ottawa;

3. Maple leaf;

4. Eskimos, Indians;

5. French and English;

6. The Niagara Falls;

7. Montreal;

8. Hockey;

9. The Queen of Britain;

10.-Quebec.

T: Our brain ring has come to the end and we’re thankful to our teams, participants and jury. Wishing you all the best we say good bye to you

День довкілля (The environment Day)

• Було організовано екскурсію до парку. Проведено змагання ігри з м'ячем "True or false","Edible - Inedible". Також з учнями була проведена бесіда про бережливе ставлення до навколишнього середовища.

Going on a picnic —Идем на пикник

Лето — отличное время устроить пикничок. А заодно можно обыграть эту тему с детками на английском.
Берем корзинку — это
a basket.

Для знакомства с лексикой по теме, давайте поиграем в игры и попоем песенки:

Игра №1. «Let's pack our picnic basket» Game.

Давай соберем корзинку для пикника.

Cпрашиваем у ребенка что мы возьмем с собой на пикник:

What shall we put in a basket for our picnic?

Давайте устроим пикник!

и, складываем в корзину необходимые вещи, комментируя:
We put _____ in our basket. (Мы кладем___ в нашу корзину)
повторяем эту фразу каждый раз как кладем что-нибудь в корзину, чтобы она закрепилась:

We put bread in our basket. (хлеб)
We put eggs in our basket. (яйца)
We put water in our basket. (воду)

Варианты ответов:

fruit and berries: apples, bananas, cherries, strawberries, oranges, pears, grapes (фрукты и овощи: яблоки, бананы, вишни, клубника, апельсины,груши, виноград)
sandwiches : with cheese and tomato, ham, turkey (бутерброды с сыром и помидором, ветчиной, индейкой)
juice: orange, apple, cherry (сок: апельсиновый, яблочный, вишневый)
vegetables: tomatos, cucumbers, bell pepers (овощи: помидоры, огурцы, перец болгарский)
meat for barbecue (мясо для шашлыка )
chicken (курица)
salad (салат)

Picnic Packing Song — Песня «Собираем пикник»

Tune: «A Tisket-A Tasket»

A-tisket, A-tasket,

Let's pack a picnic basket.

We'll fill it up with food to munch.

What's in our picnic lunch?

Мелодия песенки «A Tisket-A Tasket»

А-тискет, а-таскет,

Давай соберем корзинку для пикника.

Мы наполним ее едой чтобы пожевать.

Что у нас на обед на пикнике?

Игра №2. What have we got for a picnic?

Что у нас есть с собой для пикника?

Давайте пойдем на пикник

Играем, как будто (или когда) мы уже на пикнике и достаем продукты из корзинки.

We've got ______for our picnic. ( у нас с собой для пикника________)

ответы те же, что в в первом варианте игры, отличие только в том, что у кого-то будет время поиграть дома, пока собираетесь, а у кого-то — уже непосредственно на пикнике.

Здесь же можно вспомнить лексику посуды или продукти

What else have we got? Что у нас есть еще с собой?

We've got a tablecloth\4 plates\4 glasses\4 forks\4 spoons\4 knives\4 cups. У нас есть скатерь/4 тарелки/4стакана/4 вилки/4 ложки/4 ножа/4 чашки.

Опять же повторяем всю фразу целиком каждый раз, пока не завязнет на зубах:)

«The Picnic Basket» Song — Песня «Корзинка с Пикником»

Tune: "Pop! Goes the Weasel"

Put salad, juice, and sandwiches in,

Forks and plates and cups.

Our picnic basket is filled to the top.

But I can't pick it up

I'll eat some salad and sandwiches, too.

I'll drink some juice and hop!

Now my basket is not so full,

And I can pick it up!

Мелодия песенки «Pop! Goes the Weasel»

Положи салат, сок и сэндвичи,

Вилки и тарелки и чашки.

Наша корзина пикника заполнена до верха.

Но я не могу ее поднять

Я съем немного салата и сэндвичей, тоже.

Я выпью немного сока и гоп!

Теперь моя корзина не так полна,

И я могу поднять ее!

Еще можно посмотреть мультик:

перевод:

How about going on a picnic, dear? Может пойдем на пикник, милая?

Great, mommy! Здорово, мамочка!

Where are you going ? Куда вы идете?

On a picnic — come and join us! На пикник - пойдем с нами!

I like bread and apples, but I don't like cabbage. Я люблю хлеб и яблоки, но не люблю капусту.

I like bread, apples and cabbage. So, I'm big! Я люблю хлеб, яблоки и капусту. И поэтому я большая!

I like bread, apples and cabbage. So, I'm fast! Я люблю хлеб, яблоки и капусту. И поэтому я быстрый!

I like bread, apples and cabbage. So, I can swim well! Я люблю хлеб, яблоки и капусту. И поэтому я хорошо плаваю!

Do you want to try some cabbage too? Хочешь тоже попробовать капусту?

Yes, I'll try some cabbage too. Да, я попробую капусту.

Вкусно!

«Here We Go on a Picnic» Song — Песня «Мы идем на пикник»

Tune: «Mulberry Bush»

Here we go on a picnic today,

A picnic today, a picnic today.

Here we go on a picnic today,

On such a beautiful Sunday

This is the way we spread our cloth,

Spread our cloth, spread our cloth.

This is the way we spread our cloth,

On such a beautiful Sunday

This is the way we eat our lunch...

This is the way we play our games...

This is the way we clean it up...

After a delightful picnic.

We had fun on a picnic today,

Picnic today, picnic today.

We had fun on a picnic today,

On such a beautiful Sunday.

Мелодия песенки «Mulberry Bush»

Мы идем на пикник сегодня,

Пикник сегодня, пикник сегодня.

Мы идем на пикник сегодня,

В это прекрасное воскресенье

Вот как мы расстилаем нашу скатерть,

расстилаем нашу скатерть, расстилаем нашу скатерть,

Вот как мы расстилаем нашу скатерть,

В это прекрасное воскресенье

Вот как мы едим наш обед...

Вот как мы играем в наши игры...

Вот как мы все убираем...

После восхитительного пикника.

Мы весело провели время на пикнике сегодня,

Пикнике сегодня, пикнике сегодня.

Мы весело провели время на пикнике сегодня,

В это прекрасное воскресенье.

Еще одна игра, ( для деток, кто уже немного слов знает) которая тоже очень многим детками нравится, попробуйте, она не такая сложная, как кажется:

Игра №3. "Going on a picnic" Game — Игра «Идем на пикник»

Минимум 2 игрока. Один (ведущий) загадывает какое-то правило о том, что можно взять с собой на пикник и не говорит о нем другим игрокам. Правила могут задавать любую закономерность: цвета, формы, категории продуктов и т.п.):

Only things you can eat can go on the picnic (apples, oranges, pancakes). (Берем на пикник только то, что можно есть).

Остальные игроки, путем проб и ошибок, должны разгадать это правило. Сейчас на примерах объясню подробнее, и сразу станет понятно.

Например, ведущий загадывает:

Only yellow things can go on the picnic (bananas, the sun, dandelions, etc.). Только желтые вещи можно взять на пикник (бананы, солнце, одуванчики и т.д.)

Затем ведущий начинает игру — говорит первую фразу о том, что можно брать с собой на пикник, которая подчиняется загаданному правилу, например:

“I’m going on a picnic and I’m bringing bananas, and I can go.” Я иду на пикник и беру с собой бананы и тогда я могу идти.

Далее другой игрок говорит свое предложение- предположение о том, что можно взять с собой, например:

“I’m going on a picnic and I’m bringing grapes?” (я беру с собой виноград? — это если подумал, что правило про фрукты)

Так как загаданное правило — что только желтые вещи можно взять на пикник, то ведущий грустно качает головой в знак отрицания :

“You can’t go.” ( Ты не можешь пойти)

Теперь снова ведущий говорит:

“I’m going on a picnic and I’m bringing the sun, and I can go.” Я иду на пикник и беру с собой солнце и я могу идти.

И снова другой игрок пытается угадать что же можно брать с собой и так до тех пор пока не поймет логику правила. Тогда можно поменяться ролями. Кстати, ведущий может говорить как правильные вещи, так и неправильные, но в этом случае меняет конец фразы на «I can't go», например: “I’m going on a picnic and I’m bringing tomatoes, and I can't go.”

Игру можно адаптировать под разный возраст — загадывать более легкие правила или более сложные (например, можно брать с собой только те вещи, которые начинаются на первую букву имени моей мамы) — на русском тоже можно играть, очень развивает логику и хорошо в длительной дороге, когда нужно занять чем-то детей.

«Picnic in the Park» Song — Песня «На пикник в парк»

Tune: «She'll Be Coming Round the Mountain»

Yes, we'll all go on
A picnic in the park.

Bring some lunch
And bring a ball.

There will be
Such fun for all!

Yes, we'll all go on
A picnic in the park.

Мотив: «She'll Be Coming Round the Mountain»

Да, мы все пойдем

На пикник в парк.

Да, мы все пойдем

На пикник в парк.

Принесем обед
И принесем мяч.

Будет
Так весело для всех!

Да, мы все пойдем

На пикник в парк.

День квітів (The Day of flowers)

• Сьогодні у мовному таборі проведено День Квітів. Учні демонстрували свої знання про улюблені квіти, вивчали назви квітів англійською мовою, відгадували загадки. Проведено конкурс малюнка « Моя улюблена квітка». Переможців конкурсу нагороджено смайликами.

День краси (The Day of beauty)

• В цей день ми розучували та співали пісні про здорове харчування,грали в ігри,відгадували вірші ,догадки про їжу,повторювали лексику та складали діалоги.

Ми граємо в гру їстівний та не їстівний.

Вірші-договірки:

Вкуснотища! …very good! Пищу называют ...

Для шарика, для друга,

Припас я сахар …

Масло нужно всем ребятам.

Масло по-английски

Всегда ты сладкий ждешь сюрприз.

Конфетки по-английски - …

Я все варенье это съем.

Варенье по-английски –

Это вовсе не каприз, cыр мы называем

Мясо жарится, шкварчит,

Мясо по-английски –

Рыбу ловишь – не шумишь,

рыба по-английски –

Полез на дерево мой брат. Орехи рвет. Орешек - …

Винни-Пуха нет ли с вами? А то спрячу мед свой …

Діти повторюють частини тіла ,розгадують ребуси.

ДЕНЬ ввічливості (the Day of politeness)

• День в нашому мовному таборі запам'ятався як день вічливості.

• Учні цього дня пригадали: правила чесності, правила ввічливості. Потім в ігровій формі згадали чарівні слова. В ігровій формі сформулювали правила дружби і правила доброти. Всі діти були задоволені проведеним часом у нашому таборі. Всі вихованці взяли активну участь у створенні колективних робіт «Дерево побажань» і «Паркан Ввічливих слів, де мали нагоду продемонструвати багатство свого словникового запасу. Цього ж дня ми провели віртуальну подорож до Англії.

День сміху (The laughing Day)

• В нашому таборі пройшов День сміху . Діти подорожували по зупинкам: відгадували загадки, відповідали на запитання вікторини, слухали цікавинки про сміх та малювали карикатури на власні загони і робили підписи англійською мовою.

На зупинках діти отримали смайлики та з ними прийшли на свято «Веселі ігри». Під час заходу діти грались, інсценізували та розповідали гуморески.

Отже,діти гарно провели час,практикували свої знання з англійської ,а також оздоровилися. Чекаємо наступного року.

блог вчителя англійської мови MERRY ENGLISH

воскресенье, 30 сентября 2018 г.

Мовний табір

"Путешествие в Англоляндию".

Общее·количество·просмотров·страницы

Translate

воскресенье, 30 сентября 2018 г.

Мовний табір

"Путешествие в Англоляндию".

воскресенье, 30 сентября 2018 г.