|
№
за/п
|
Дата
|
Тема
уроку
|
Лексичний
матеріал
|
Граматичний
матеріал
|
Аудіювання
|
Говоріння
|
Читання
|
Письмо
|
Домашнє завдання
|
|
Sports from A to Z
|
|
1
|
|
Sport is fun. Уведення лексичного матеріалу
|
Kinds
of sport
|
|
Descriptions
of the sports
|
Dialogues
p. 91,
|
Ex. 1, p. 92
|
Ex.
2, p. 93
|
Ex.
3, p. 93
|
|
2
|
|
The Olympic Games
|
A
flame, a mascot, a spirit, a wheelchair, to compete, to light, to represent,
to take place, to take part, across the worrld
|
|
Olympic
mascots
|
Ex.
1, p. 93.
|
Ex.
2-3, p.
93-96.
|
Ex.
4, p. 97
WB Ex. 2, p. 45
|
WB Ex. 1, p. 45
|
|
3
|
|
Удосконалення
навичок усного мовлення й письма
|
Wh-question
|
|
Ex.
5, 6, p. 97
|
|
WB Ex. 3, 4, p. 46
|
WB Ex. 5, p. 47
|
|
4
|
|
You are good at
sports, aren’t you? Удосконалення
лексичних і граматичних навичок
|
|
Tag-questions
|
The
most popular sports in Great Britain and in Ukraine
|
Ex.
3, p. 99
|
The
History of the Olympic Games
Ex. 1 p. 98
|
Ex.
2, 4 p. 99
|
Ex.
5, p. 100
|
|
5
|
|
Joining a sports
club.
|
An attacker, a defender, a whistle, a goal, a penalty, a referee, a
goalkeeper, a referee, a foul, to score, to cheer
|
|
Ex.
1, p. 100. Ex. 2, p. 101
|
Ex.
3, p. 101. Discussing sport problems
|
WB Ex. 7, p. 49
|
Ex.
1, p. 100. Ex. 2, p. 101
WB Ex. 6, p. 48
|
WB Ex. 8, p. 49
|
|
6
|
|
Water polo rules Удосконалення
навичок аудіювання
|
Present Perfect
|
Ex.
5, p. 102
|
Making dialogues
|
Ex.
4, p. 102
WB Ex. 10, pp. 50-51
|
WB Ex. 9, p. 50, Ex. 11, p. 51,
Ex. 12, p.52
|
WB Ex. 13, p. 52
|
|
7
|
|
Is sport always
fun? Активізація граматичного й 8лексичного
матеріалу
|
Measurement and time; Modal verbs
|
Ex.
6, p. 103
|
Arguments
as for sports
Ex. 7, pp. 104-105
|
WB Ex. 11, p. 51;
Ex.
6, p. 103
|
The
rules of any sports game; WB Ex. 14, p. 53, Ex. 1, p.52
|
Написати
правила будь-якої спортивної гри
|
|
8
|
|
Why we love sport.
Удосконалення навичок усного мовлення й
читання
|
|
|
|
Ex.
1, p. 105
Ex. 3, p. 106
|
Ex.
2, pp. 105-106
|
Ex.
1, p. 107
WB Ex. 15, p.53
|
WB Ex. 16, pp. 54-55
|
|
9
|
|
Узагальнення знань
учнів з теми «Sports from A to Z». TEST
|
|
|
|
|
Ex. 1, p. 107; WB Ex. 17 a), p. 55
|
WB Ex. 18, p. 56, Ex. 17 b), p. 56
|
Ex. 2, p. 107; WB Ex. 19, p. 57
|
|
Doctor! Doctor!
|
|
10
|
|
Doctor! Doctor! Уведення лексичного матеріалу
|
Headache,
toothache, stomachache, earache, backache
|
|
Ex.
1, p. 108
|
Ex.
2, p. 108,
Ex.
3, p. 109
|
A
text about health
|
Ex.
3, p. 109;
WB Ex 1, p.59
|
WB Ex 2, p.59
|
|
11
|
|
How healthy are
you? Удосконалення навичок усного
мовлення й читання
|
Past Simple
|
|
Getting
information, Making short dialogues
|
Ex.
6, p. 110
|
Ex.
4, 5, p. 110,
|
WB Ex 3, p.60
|
|
12
|
|
Health service. Вдосконалення навичок читання
|
An
accident, a disease, a dentist office, a pill, a surgeon, a symptom, a
treatment, private, regular, to make an appointment
|
|
|
Ex.
1 (a), p. 111, Ex. 3, p. 113
|
Ex.
1 (b), p. 111, Ex.
2, p. 112, Ex. 4, p.113
|
Ex. 5, p.114 Completing the
sentences
|
WB Ex 4, p.60
|
|
13
|
|
Health service. Удосконалення навичок усного мовлення й
читання
|
|
|
Work
in groups: doctors and patients. Ex. 7, p. 114. Ex. 8, p. 115
|
|
Ex.
6, p. 114. Ex. 7, p. 114
|
Написати
діалог лікаря та пацієнта
|
|
14
|
|
It’s something
wrong with me. Удосконалення
граматичних навичок
|
Past
Perfect (pp. 115-116)
|
|
Ex. 1, p.115, Ex. 5, p. 118, Ex. 6, p.118
|
Ex. 3, p. 117, Ex. 5, p. 118;
WB Ex. 5, p. 61
|
Ex.
2, p. 117,
Ex. 4, p. 118;
WB Ex. 6, pp. 61-62
|
Ex. 7, p.119; WB Ex. 7, p. 62
|
|
15
|
|
At the dоctor’s. Удосконалення навичок аудіювання й усного мовлення
|
Ex.
1, p. 119. Ex. 2, p. 119
Ex. 3, p.120
|
Short
dialogues “Problems
and solutions
|
Ex.
4, p. 120,
Ex. 5, p.120
|
|
WB Ex. 8, p. 63
|
|
16
|
|
Keeping healthy. Розвиток усного мовлення
|
An
accident, a disease, a dentist office, a pill, a surgeon, a symptom, a
treatment, private, regular, to make an appointment
|
Past
Perfect (pp. 115-116)
|
|
Ex.
1, p. 121,
Ex. 2, p. 121, Ex.
4, 5, p. 122, Ex.
6, 7, p. 123
|
|
Ex. 3, p. 122.
|
Ex.
8, p. 123
|
|
17
|
|
Do you know?
Урок розвитку
|
WB Ex. 9, pp. 63-64
|
Short dialogues
|
“Do you know?” p. 124
|
Ex.
1, 2, p. 124;
WB Ex. 10, 11, 12, pp. 64-65
|
WB Ex. 13, p.66
|
|
18
|
|
Off school. Активізація мовленнєвого матеріалу
|
an
ambulance,
blood, a chest, an injection, a pain, an X-ray, to bleed
|
Conditional 1
|
|
Ex.
4, p. 126
|
Ex.
1, 2, p.
125. Ex. 4, p. 126
|
Ex.
3, p. 126; WB Ex. 14, p. 66
|
Ex. 15, p. 67
|
|
19
|
|
Sports in our
life. Удосконалення лексичних і
граматичних навичок
|
Prepositions: before, after
|
Ex. 8, pp. 128-130
|
Ex.
5 b), p. 128, Ex. 6, 7, p.
128, Ex. 10, 11,
pp. 130-131
|
Ex.
5 a), p. 127, Jigsaw reading
|
Ex. 9, p. 130
|
Project: Ex 12, p. 131
|
|
20
|
|
It’s time for
reading
|
|
|
Ex.
3, p. 133.
|
Ex.
1, p. 132
|
Ex.
2, p. 130.
|
Ex.
4, p. 133
|
|
21
|
|
Узагальнення знань
учнів з теми «Health service» TEST
|
|
|
|
Short dialogues
|
WB Ex. 16, p. 67, Ex. 19, pp.
69-70
|
Analysis;
WB Ex. 17, 18 pp. 68, -69
|
WB Ex. 20, p. 71
|
|
Leisure Time
|
|
|
22
|
|
Entertain
yourself. Уведення лексичного матеріалу
|
A comedy, a science fiction film, a cartoon, a
historical film, a horror film, a musical, an action film, a thriller,
entertainment, leisure, to entertain
|
|
|
Questions p. 137, Ex. 1, p. 138, Ex. 3, 4, p. 139
|
Ex.
2, p. 139,
Broken
dialogues
|
WB Ex. 1, 2, p.72
|
WB Ex. 3, p.72
|
|
23
|
|
Favourite
movies
|
A character, a plot, a title, catchy, confusing,
convincing, fascinating, spectacular
|
|
|
Ex.
6, p. 139
|
Ex.
5, p. 139
|
WB Ex. 4, 5, p.73
|
Ex.
7 p. 139.
|
|
24
|
|
Удосконалення навичок аудіювання й усного
мовлення
|
|
Ex.
3, p. 141. Ex. 6, p. 142
|
Ex.
1, p. 140, Ex. 2, p. 140, Ex.
5, 7, p. 142
|
Ex.
4, p. 141
|
|
WB Ex. 6, p. 74
|
|
25
|
|
Film genres. Удосконалення навичок читання
|
an adventure,
a documentary, an evil, a power, a romance, a teenager, enjoyable
|
Who, Which, Where (p. 145)
|
Dialogue
|
Questions (Ex. 1, p. 143)
|
Ex.
1, 2, pp.
143-144, Ex. 4, p. 145
|
Ex.
3, p. 144;
|
WB Ex. 7, p.74
|
|
26
|
|
Do you like
movies? Удосконалення навичок вживання
нових лексичних одиниць
|
|
|
Short
dialogues
|
Text about Anthony Hopkins
|
WB Ex. 8-10, pp. 74-75
About your
favourite movie
|
WB Ex. 11, p. 76
|
|
27
|
|
Are you a
cinema-goer? Удосконалення навичок
читання й усного мовлення
|
|
Reflexive
pronouns (p. 146)
|
|
Interview.
Dialogues about films
|
Ex. 1, 2, pp, 146-147
|
Ex. 3, p, 147
|
Скласти
діалог про улюблений фільм
|
|
28
|
|
Going to the
theatre. Удосконалення навичок читання
й усного мовлення
|
An
audience, a cast, a performance, a play, a scenery, a stage, to act, to
perform, to stage
|
|
Ex.
1, p. 148
|
Ex.
1, p. 149,
Ex.
3, p. 149
|
Ex.
1, p. 148,
Ex.
2, p. 149,
|
Last
visit to the theatre;
WB Ex. 12-13, pp. 77-78
|
WB Ex. 16, p. 80
|
|
29
|
|
Likes and
dislikes.
|
|
|
Ex.
4, p. 150, Ex. 5, p. 151,
Ex. 6, p. 151
|
Ex.
4, p. 150
|
WB Ex. 14, p. 78
|
Ex. 7, p. 151
|
|
30
|
|
Удосконалення
навичок письма
|
|
|
|
Short dialogues
|
WB Ex. 15, p. 79; Ex. 1, p. 152
|
Ex.
1, p. 152
|
Make a review of your favourite
film
|
|
31
|
|
Узагальнення знань
учнів з теми «Leisure Time» TEST
|
|
Past Tenses
|
Text about Shakespeare,
WB Ex. 18, p. 81
|
Short dialogues
|
WB Ex. 17, p. 80, Ex. 19, pз. 81-82
|
WB Ex. 20, p. 82
|
WB Ex. 21, p. 83
|
|
Places of interest
|
|
32
|
|
Places of
interest. Удосконалення навичок читання
й усного мовлення
|
Guide
book, go sightseeing, look around, get lost, take photos, tour, typical
|
|
Text
about London
|
The
most popular activities and hobbies
|
Ex. 1, p. 153
|
Ex.
2, p. 154;
WB Ex. 1, p. 84
|
Ex. 3, p. 154
|
|
33
|
|
Famous landmarks
of London. Уведення лексичного
матеріалу
|
An
architect, a dome, heating, a skyscraper, to collapse, to destroy, to save,
to whisper, huge, medieval
|
|
Ex.
1, p. 155
|
Ex.
4, p. 154
|
Ex.
1, p. 155, Ex.
2, p. 157
|
About famous landmarks in London
WB Ex. 3, pp. 85-86
|
WB Ex. 2, p. 85
|
|
34
|
|
Famous landmarks
of Kyiv. Удосконалення навичок читання
й усного мовлення
|
|
|
Ex.
3 (a), p. 158,
Ex. 6, p. 161
|
Ex.
3 (b), pp.
158-160,
Ex. 4, p. 161
|
Ex. 5, p. 161,
|
Project: Your favourite place in your city
|
|
35
|
|
Your favourite
place in your city
|
The
Past tenses
|
Text about sightseeing in Great Britain and Ukraine
|
Project
|
|
A letter to your pen-friend
|
WB Ex. 8, p. 89; Short story about
London
|
|
36
|
|
Things to see. Удосконалення навичок аудіювання й письма
|
|
Ex.
1 (a), p. 162. Ex. 3, p. 163
|
Ex.
1 (b), p. 162
|
Ex.
4, p. 164
|
Writing
a postcard (Ex. 2, p. 163)
|
WB Ex9, pp. 90-91
|
|
37
|
|
Past activities. Активізація граматичного матеріалу
|
|
|
Short
dialogues
|
Ex. 1 a), p. 165, Ex. 3, p. 166
|
Ex. 1 b), p. 165, Filling the chart. Ex. 2, p.
165
|
Ex. 4, p. 166
|
|
38
|
|
New impressions. Удосконалення навичок читання й усного
мовлення
|
an
observation, to
afford, to
observe, fashionable, impressive, magnificent
|
|
The
British Museum
|
Ex.
1-3, p. 167, Ex. 5, 6 p. 169
|
Ex.
4, p. 168
|
Analysis;
Writing
about the town you like
|
Ex.
7, p. 169-170
|
|
39
|
|
Postcards
to your pen friend. Розвиток навичок письма
|
an
observation, to
afford, to
observe, fashionable, impressive, magnificent
|
|
|
Short
dialogues
|
Ex.
1, p. 171
|
Ex.
1, p. 171
|
Ex.
2, p. 171
|
|
40
|
|
Cultural London.
|
|
Ex.
2, p. 172,
Ех.
3, р. 173
|
Ex.
4, p. 173, Ex. 6, p. 175
|
Ex.
5, p. 174
|
Ex.
1, p. 172
|
WB Ex. 10, p. 92
|
|
41
|
|
Welcome to Canada.
|
Reflexive
pronouns
|
|
Ex.
8, p. 175,
Ex. 10, p. 176
|
Ex.
9, p. 176.
|
|
Ex. 7, p. 175
|
|
42
|
|
Attrractions
in Canada
|
|
Text about Canada
|
Short
dialogues
|
Ex.
11, p. 177- 178
|
|
Project: Ex. 12, p. 178
|
|
43
|
|
It’s time for
reading. Удосконалення навичок читання
й усного мовлення
|
|
London
in Shakespeare’s days
|
Ex.
4, p. 182,
Ex. 5, 6,
p. 182
|
Ex.
1, p. 179, Ex. 2, p. 180, Ex. 3, p. 181
|
The
last time you went to the theatre
|
Переказ
тексту
|
|
44
|
|
|
Повторення
та систематизація лексичного та граматичного матеріалу
|
Text
|
Dialogues
|
WB Ex. 6, 7 p. 87
|
WB Ex. 12, pp. 94-95
|
WB Ex. 13, pp. 95-96
|
|
45
|
|
New York. Активізація лексичного матеріалу
|
Контроль
аудіювання
|
|
WB Ex. 14- 16, pp.
97-99
|
|
WB Ex. 17, p. 99
|
|
46
|
|
It’s time for reading.
|
|
|
Контроль
читання
|
WB Ex. 11, pp. 93-94
|
|
|
47
|
|
Удосконалення
навичок письма й читання
|
|
|
WB Ex. 18, p. 100
|
Контроль
письма
|
WB Ex 19, pp.101-102
|
|
48
|
|
Країни на карті
світу
|
|
Контроль
говоріння
|
|
Analysis;
Ex. 4, p. 86
|
Ex. 5, p. 86
|
|
49
|
|
Узагальнення знань
учнів з теми «Places of interest» TEST
|
Text for listening
|
Dialogues
|
|
Additional exercises
|
Написати
про країну, яку ти хотів би відвідати
|
|
50
|
|
Повторення і
систематизація
|
|
|
|
Dialogues
|
Text for reading
|
Additional exercises
|
Повторити
вивчені ЛО
|
|
51
|
|
Узагальнення
вивченого за рік
|
|
|
Text for listening
|
Dialogues
|
|
Additional exercises
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
