воскресенье, 10 декабря 2017 г.

TKT

http://www.cambridgeenglish.org/teaching-english/teaching-qualifications/tkt/prepare-for-tkt/http://www.cambridgeenglish.org/teaching-english/teaching-qualifications/tkt/prepare-for-tkt/
Автор: на Комментариев нет:
 http://peacheypublications.com/ http://peacheypublications.com/
Автор: на Комментариев нет:

четверг, 7 декабря 2017 г.

презентації

https://pptcloud.ru/in-yaz/english
https://pptcloud.ru/in-yaz/english
Автор: на Комментариев нет:

среда, 6 декабря 2017 г.

навчання читанню

Автор: на Комментариев нет:

SPEAKING:ROLE PLAYS

Автор: на Комментариев нет:

TEACHING WITH SONGS


http://www.cristinacabal.com/?page_id=1256

Teaching with Songs is organised into two categories according to whether they have been chosen to present ,or further revise ,a point of Grammar or Vocabulary or because , at that time ,my students or myself fancied the song.
They have also  been awarded  “hearts” according to the difficulty of the song or the proposed activity, being Five Hearts the maximun difficulty.
Bear in mind that most videos have been embedded form Youtube so they might be no longer available.(though , I bet it won’t be difficult to find them again)
♦GRAMMAR OR VOCABULARY RELATED
♦JUST BECAUSE
Автор: на Комментариев нет:

воскресенье, 3 декабря 2017 г.

Игра для запоминания английских слов

Автор: на Комментариев нет:

Лексический подход

Автор: на Комментариев нет:

Работа с текстом на уроках английского

Автор: на Комментариев нет:

Английская грамматика по уровням

Автор: на Комментариев нет:

Корисні посилання для учнів

Автор: на Комментариев нет:

English Compositions

http://www.langust.ru/ -  Сайт присвячений граматиці англійської мови та методикам вивчення. Підручники, переклад, посилання.
http://www.d-eliteschool.com.ua/index.php?&lng_change=ukr - Все для тих, кому потрібна англійська мова. Онлайновіуроки, навчальні матеріали та словники, велика кількість посилань на ресурси з вивчення англійської мови, курси та навчання за кордоном.
http://www.english.language.ru/ - Англійський та американський сленг. Тести, програмне забезпечення, посібники, уроки, курси, огляд мовних шкіл.
http://www.efl.ru/ -  Самостійне вивчення англійської мови: тести для перевірки рівня володіння мовою, інтерактивна граматика, підготовка до міжнародних іспитів, статті, поради з організації навчання, посилання. Словники, програми, вправи, гумор.
http://www.englishclub.narod.ru/ -  Приклади уроків. Граматика, словник, пісні, вправи. Розмовник, огляд методичної літератури.
http://esl.report.ru/ -  Підбірка посилань на кращі тести, матеріали з граматики, словники, посібники, статті та інші ресурси, присвячені вивченню англійської мови.
http://www.lang.ru/ -  Для всіх, хто вивчає англійську мову. Розглянуто багато питань, які хвилюють школярів, абітурієнтів, перекладачів та тих, хто вивчає мову самостійно. Цікаві уроки та конкурси, різноманітні посилання, кросворди, сленг.
http://www.letterworld.narod.ru/ -  Повний курс англійської мови на матеріалі ділової лексики: граматика, фразеологія, тести, уроки, faq, ділове листування, англійський гумор, комп’ютерна грамота.
http://english-language.euro.ru/ -  Понад 300 топиків різного розміру та рівня складності, діалоги; інформація про англомовні країни, перспективні методи вивчення мови, комп’ютерні навчальні програми; on-line словники, посилання.


Teach-Nology
http://www.teachnology.com/teachers/lesson_plans/holidays/
Це дуже корисний сайт, який містить багато цікавих ідей і конкретних планів уроків, які допомагають вчителя навчити учнів іноземній культурі і традицій.
http://www.eslcafe.com;
Цей сайт дозволяє вступати в дискусій з різноманітних запитань, що вас цікавлять.
http://www.rong-chang.com;
Цей сайт – колекція сторінок для тих, хто вивчає мову, і вчителів. Тут представлені наступні категорії: слухання, читання, граматика, письмо, газети, журнали.
School Projects
http://www.epals.com;
Це веб-сайт, який об’єднує вивчаючих мову у 191 країні для багатомовних проектів і міжкультурного навчання.
http://www.globals-choolnet.org/gsh/pr.
Орієнтований на проекти для дітей від 5 до 19 років.
Teen-oriented Internet Web Sites
http://www.teenadviceonline.org;
Сайт, на якому величезна кількість інформації, призначеної для підлітків, яку можна використовувати в класі.
http://www.cyberteens.com/;
Сайт, що пропонує різноманітні дискусійні групи.
http://www.channelone.com;
Містить дискусії, форуми, поезію, історії, ігри, спорт і музику.
http://www.highschoolhub.org;
Містить освітню інформацію, навчальні ігри.
http://www.multcolib.org/kids/hol/sol.
Можна дізнатися про традиції святкування зимових свят в усьому світі.
http://en.islcollective.com/   printables, projectables, teaching tips
http://www.musicalenglishlessons.org/index-ex.htm -  Songs and Activities

http://www.soundsenglish.com/?gclid=CNvpqcvXq7ECFcNN3wodi3QACQ   Listen to the Songs

English Sites for Teachers

English Learning Categories Розмовні теми з аудіо та поясненням вокабуляра

Англійська мова для 9 кл (9 й рік навчання) А Несвіт, О Д Карп'юк та ін.http://www.englishdaily626.com/english_compositions.php?005
Автор: на Комментариев нет:

Songs and Activities

Автор: на Комментариев нет:

среда, 29 ноября 2017 г.

Listening


http://znoclub.com/pidgotovka-do-zno/1068-zno-z-inozemnoji-movi-demonstratsijni-varianti-testiv-ta-audiotekstiv.htmlhttp://znoclub.com/pidgotovka-do-zno/1068-zno-z-inozemnoji-movi-demonstratsijni-varianti-testiv-ta-audiotekstiv.html

-ЗНО з іноземної мови: демонстраційні варіанти тестів та аудіотекстів.


http://www.esl-lab.com/elem/elemrd1.htm
ESL Cyber Listening Lab

Дуже цікавий, а головне корисний сайт для тих, хто хоче навчитися сприймати англійську мову на слух. На сайті є кілька розділів, які в свою чергу розбиті на три рівня складності. Наприклад, рівні у першому розділі виглядають так: Easy (простий), Medium (середній), Difficult (складний). В залежності від вашої мети ви можете вибрати розділ з загальними темами, де йдуть діалоги на побутову тематику, можна вибрати розділ з академічним англійською, можна — для поповнення словникового запасу.

Великим плюсом цього сайту є те, що робота з записом розбита на 5 етапів. Перший — Pre-Listening — тут, перед прослуховуванням запису, вам дається питання, над якими слід поміркувати. Радимо відповідати на ці питання вголос, щоб потренувати свою розмовну англійську. Потім йде сама аудіозапис тест на її розуміння. Після чого ви можете виконати вправи на збагачення словникового запасу. Четвертий етап — Post-Listening Exercises -складається зі списку
http://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english

6 Minute English

Аудіо уроки англійської від BBC, кожен з яких триває 6 хвилин. Записи розраховані на студентів з середнім рівнем, хоча навіть ті, хто володіє англійською на рівні вище середнього знайдуть для себе цікаву лексику на різні теми. В кожному уроці пояснюються цікаві англійські слова. Під кожним записом йде текст, де виділено слова, які пояснювалися в уроці. При бажанні, записи з текстом до них можна завантажити на телефон, щоб прослухати пізніше.


http://www.ezslang.com/

http://www.esl-lab.com/anniversary/familyrelationships-video.htm-family relationships


http://www.esl-lab.com/http://www.esl-lab.com/

-super

http://www.dailyesl.com/
Для кого: Elementary+

 Всі матеріали на сайті розділені на розділи повсякденної тематики: кіно, театр, спорт, у лікаря, у перукарні, робота та інші. Кожен аудіозапис містить запитання до нього, а також, що дуже цікаво, - «живі» онлайн завдання. Наприклад, знайди в інтернеті матеріал та розкажи другу, як піклуватись про такого незвичайного домашнього улюбленця, як тарантул.

 https://listenaminute.com/
Для кого: Pre-Intermediate +
Лише 1 хвилина! Так, кожен аудіо запис триває хвилину.
Відкрий та поглянь, скільки там тем. Про змій, зуби, шоколад, стереотипи, сусідів, інфляцію та навіть інопланетян. А до кожного аудіозапису велика кількість різноманітних завдань. Однозначно вартий уваги!
Автор: на Комментариев нет:

вторник, 28 ноября 2017 г.

ENGLISH FLASH GAMES for Learning Vocabulary


ENGLISH FLASH GAMES for Learning Vocabulary

Here you will find English vocabulary games for kids and ESL students: Hangman, Memory matching games, Drag & Drop games, Hidden object games... If you have any suggestions or comments, please email us at englishflashgames@gmail.com
VOCABULARY GAMES

Action Verbs Game
Animals Memory Game
Christmas Game
Clothes Game
Colours Game
Face Maker
Family Game
Food Game
Halloween Game
Hangman
Numbers Game
Prepositions of Place Game
Scrambled Words
VOCABULARY LISTS

Action Verbs
Animals Vocabulary
Christmas Vocabulary
Clothes Vocabulary
Colours Vocabulary
Family Vocabulary
Food and Drink Vocabulary
Fruit and Vegetables Vocabulary
Halloween Vocabulary
Numbers
Parts of the Face
Vocabulary Lists with Pictures and Sound
Clothes Game




Автор: на Комментариев нет:

корисні сайти

Автор: на Комментариев нет:

понедельник, 27 ноября 2017 г.

grammar


Автор: на Комментариев нет:

суббота, 25 ноября 2017 г.

календарні плани

Календарно-тематичне планування
                                                                                                4 клас      
І семестр
№ з/п
Тема  уроку
Мовленнєві функції
Експоненти функцій (засоби  вираження)
Лексика
Аудіювання
Мовлення
Письмо
Читання
Тематика ситуативного спілкування: «Я, моя сім’я та друзі»,  «Шкільне життя», Introduction “Personal Information”
Тема 1: Unit 1 GETTING READY FOR SCHOOL (13 год)
1.
Давайте знайомитися!
Вміти: привітатися; прощатися; представити себе / друга / подругу / батьків; називати когось / щось;

Hello! Hi! Nice to meet you. Good morning. Do you remember me? What is your name?
The ABC, numbers 1–10, personal pronouns
Ex. 1,  p. 4
Ex. 2, 3, 4,  p. 4–5

Ex. 5,  p. 5
2.
Давайте рахувати!
What is  your name? Who is this boy / girl? How old is he / she?
Numbers 1–100
Ex. 2,  p. 6
Ex. 1,  p. 6
Ex. 5–6, p. 7

3.
Давай знайомитися! Звідки ти родом?
запитувати / повідомляти про вік; запитувати / повідомляти про місце проживання
What is your name? I’m... I’m from... Who is it? What is your e–mail?
Colours, sounds, letters
Ex. 1, p. 8

Ex. 4, p. 9
Ex. 3, 5, p. 9
4.
Здрастуй, школо!
The pencil case is on the shelf. What do you need...? I need ...
Verbs, school things, Prepositions: on, in, near, under; prepositions  of time
Ex. 1, p. 10
Ex. 2, 7,  p. 10, 12
Ex. 2–6,  p. 10–12
Ex. 5, p. 11
5.
Готуємося до школи TEST
How are you? Are you ready for school?
Verbs of movement, school things
Ex. 1,  p. 13
Ex. 2,  p. 13
Ex. 2–5,  p. 13–14

6.
Йдемо до магазину
School Bazaar Clothes for You
School things, food
Ex. 1,  p. 15
Ex. 2, 4,  p. 16–17
Ex. 3,  p. 16
Ex. 3,  p. 16
7.
Моя шкільна форма
What colour is your school uniform? Where are you from? Can you  spell your name?
School things, food, colours
Ex. 1,  p. 18
Ex. 2, 3,  p. 18

Ex. 5,  p. 19
Ex. 2, 3,  p. 18
8.
Заняття розпочинаються

School  subjects,  school  activities
Ex. 1,  p. 20
Ex. 2, 3,  p. 20–21

Ex. 4,  p. 22
9.
Мій улюблений предмет
I like Maths
School  subjects
Ex. 1,  p. 23
Ex. 3, 4, 5,  p. 24
Ex. 6,  p. 24
Ex. 2,  p. 23
10.
Чим ти займаєшся у вівторок?
We do sums in Maths. We have a test on Maths
Prepositions
Ex. 1,  p. 25
Ex. 2, 3,  p. 25–26
Ex. 5,  p. 26
Ex. 1,  p. 25
11.
Як вчаться мої однолітки в Англії
English primary school
Watch a cartoon, play chess, paint, play music, team
Ex. 1,  p. 27
Ex. 4,  p. 28
Ex. 3,  p. 28
Ex. 1,  p. 27
12.
Мій розпорядок дня. Годинник
What time is it? It’s half past two
Time words
Ex. 2,  p. 30
Ex. 1, 4,  p. 30–31
Ex. 3, 5,  p. 31

13.
Тепер ти можеш... Узагальнення знань учнів з теми «Getting ready for school» TEST
Узагальнення вивченого лексикограматичного матеріалу
Закріплення лексичних одиниць за темою
Ex. 1,  p. 32
Ex. 1,  p. 32
Ex. 3,  p. 33
Ex. 4,  p. 33
Ex. 2,  p. 32
Тематика ситуативного спілкування: «Відпочинок і дозвілля», «Святa і традиції»
Тема 2: Unit 2 FREE TIME (10 год)
14.
Мої друзі та їхні захоплення
     Вміти: запитувати про предмети; повідомляти про щось; виконувати / віддавати вказівки (команди); описувати когось / щось;
What is your favourite toy / sport?
Sport activities
Ex. 1,  p. 34
Ex. 4, 6, 7,  p. 36–38
Ex. 5,  p. 37
Ex. 3,  p. 35
15.
Розпорядок дня. Годинник
What is your favourite part of the day? I like evening best
Morning,  afternoon,  evening

Ex. 2,  p. 39
Ex. 3,  p. 41
Ex. 5,  p. 42
Ex. 6,  p. 43
16.
У вільний час я люблю...
I always / often / sometimes / never...
Always, often, sometimes, never
Ex. 2,  p. 44
Ex. 1, 3,  p. 44–45
Ex. 4,  p. 45
Ex. 3,  p. 45
17.
Мої захоплення та захоплення моїх друзів
запитувати про відчуття / самопочуття та відповідати на запитання; робити пропозицію та реагувати на неї
Are you good at ...?
Hobbies
Ex. 2,  p. 46
Ex. 3, 4,  p. 47–48
Ex. 5,  p. 48
Ex. 2,  p. 46
18.
У парку розваг
I’m riding a bike
A pirate, a ghost, to take a photo, a rollercoaster, a desert islan
Ex. 1, 2,  p. 49–50
Ex. 3,  p. 51

Ex. 4,  p. 51
19.
Я люблю відпочивати у парку
Is he riding a bike now?
Revise the words
Ex. 1,  p. 52
Ex. 2, 3,  p. 52–53

Ex. 4,  p. 54
20.
Давай грати у комп’ютерні ігри
Do you like...? Does she/he like...? I like/don’t like... He/ She likes/ doesn’t like
Revise the words
Ex. 1,  p. 55
Ex. 2,  p. 55
Ex. 3,  p. 56
Ex. 4,  p. 56
21.
Чим ти зараз займаєшся?
What is Bill doing? What are you doing?
Revise the words
Ex. 1,  p. 57
Ex. 3, 4,  p. 58–59

Ex. 5,  p. 59
22.
Мої улюблені фільми
What film can you see...?
Revise the words
Ex. 1,  p. 60
Ex. 2, 4,  p. 61, 63
Ex. 3,  p. 62

23.
Тепер ти можеш... Узагальнення знань учнів з теми «Free time» TEST
Revision
Revise the words
Ex. 1,  p. 64
Ex. 3,  p. 65
Ex. 3,  p. 65
Ex. 3,  p. 64
Тематика ситуативного спілкування: «Свята та традиціїї»
Тема 3: Unit 3 LET’S CELEBRATE (10 год)
24.
Готуємо разом Контроль аудіювання
Реагувати на репліки вчителя та однокласників; визначати час / проміжки часу; просити повторити інформацію; висловлювати схвальну / несхвальну оцінку ... предметам, діям, ситуаціям тощо;
What shall I do? Will you help?
Future Simple
Food, go shopping
Ex. 1,  p. 66
Ex. 2,  p. 66
Ex. 3,  p. 67
Ex. 4,  p. 68
25.
У магазині
What day is it today? When is Sport? It is on .... Which lesson do you like?
A bar of ...; a bag of...; a bottle of ...; food
Ex. 1,  p. 69
Ex. 2, 3, 4,  p. 69–70

Ex. 5,  p. 71
26.
Готуємося до свята Контроль читання
How many ...? How much ...?
Food, fruit and vegetables
Ex. 1, 6  p. 72, 74
Ex. 3,  p. 73

Ex. 2,  p. 72
27.
У нас свято!
Ідемо в кафе!
I don’t like ... He doesn’t like ....
Food
Ex. 1,  p. 75
Ex. 2,  p. 75
Ex. 4, 6,  p. 76, 78
Ex. 5,  p. 77
28.
У магазині іграшок
Can I have this postcard?
Toys
Ex. 1, 3,  p. 79–80
Ex. 2,  p. 79
Ex. 2,  p. 79
Ex. 4,  p. 81
29.
Коли у тебе день народження?
 висловлювати прохання та реагувати на нього; вміти: описувати предмети / людей; давати елементарну характеристику комусь / чомусь; визначати час / проміжки часу
How many days / seasons / months / weeks are there?
Calendar words, ordinal numbers

Ex. 1, 2, p. 82
Ex. 3,  p. 83
Ex. 5,  p. 84
Ex. 3,  p. 83
30.
День народження Контроль письма.
What day is it today?
Calendar words, ordinal numbers, special occasions

Ex. 4,  p. 87

Ex. 5,  p. 87
Ex. 1, 2, 3,  p. 85–86
31.
Свята.

My favourite holiday is ...
Holidays, romantic, celebrate
Ex. 1, 3,  p. 88, 89
Ex. 2, 5,  p. 88, 90
Ex. 6,  p. 90
Ex. 4,  p. 89
32.
Ніч перед Різдвом.
My favourite holiday is ...
Fireplace, list, hang, tradition
Ex. 1,  p. 92
Ex. 2, 3, 4,  p. 92–93
Ex. 3,  p. 93
Ex. 2,  p. 92
33.
Ніч перед Різдвом.
TEST.
My favourite holiday is ...
Revise the words

Ex. 1,  p. 94
Ex. 4,  p. 95
Ex. 5, 7,  p. 96–97
34.
Контроль говоріння

Revision
Revise the words



Виготовлення листівки
35.
Узагальнення знань учнів з теми «Let’s celebrate»










Календарно-тематичне планування
                                                                                                4 клас      
ІІ семестр

Тематика ситуативного спілкування: «Природа і навколишнє середовище»
Тема 4: Unit 4 THE WORLD OF NATURE (10 год)
№ з/п
Тема  уроку

Мовленнєві функції
Експоненти функцій (засоби  вираження)
Лексика
Аудіювання
Мовлення
Письмо
Читання
36.
Яка сьогодні погода?

реагувати на запрошення; робити пропозицію та реагувати на неї; привітатися; прощатися; представити себе / друга  / батьків; називати когось / щось; запитувати / повідомляти про вік, про місце проживання
It’s wet. My favourite season ...
Wet, foggy, frosty, leaves
Ex. 1,  p. 98
Ex. 2, 4,  p. 98–99

Ex. 3, 5,  p. 98–99
37.
     Пори року
It was warm. Describing the weather
Months, seasons
Ex. 1,  p. 100
Ex. 2, 3, p. 101

Ex. 3, p. 101
38.
Ось і зима прийшла до нас!
Зимові види спорту
It was warm. Giving and following instructions. Describing the weather
Winter activities
Ex. 1,  p. 103
Ex. 3, 4, p. 104

Ex. 1, 5, p. 103, 105
39.
Погода в Англії
Adjectives: comparatives
Weather words
Ex. 1,  p. 106
Ex. 4,  p. 108

Ex. 3,  p. 107
Ex. 5,  p. 108
40.
Наша домівка — планета Земля
Adjectives: comparatives and superlatives
Poles, the Earth, desert, tropical forest
Ex. 1, 2, p. 109
Ex 3,  p. 109– 110
Ex. 4–6, p. 111

41.
Планета Земля
Adjectives: comparatives and superlatives
North, top, bottom, ice, camel
Ex. 1,  p. 112
Ex. 6, 7, p. 115
Ex. 3, 4, p. 113– 114
Ex. 2, 4,  p. 112, 114
42.
На  фермі
The house was old. It is new now
Farm animals
Ex. 1,  p. 116
Ex. 2, 3,  p. 116– 117
Ex. 4,  p. 117
Ex. 5,  p. 118
43.
На  фермі
Adjectives Comparatives and superlatives
Field, drive a car, fat / thin
Ex. 1,  p. 119
Ex. 4, 6, p. 120, 121
Ex. 5,  p. 121
Ex. 2, 5, p. 119– 121
44.
Цікавий світ тварин
Wild animals and insects. Adjectives: comparatives and superlatives
Wh-questions
Ex. 1–2, p. 122
Ex. 6,  p. 125
Ex. 4, 5, p. 124– 125
Ex. 3,  p. 123
45.
Тепер ти можеш... Узагальнення знань учнів з теми «THE WORLD OF NATURE»
TEST
Revision
Revision

Ex. 1, 2, p. 126
Ex. 4,  p. 127
Ex. 3,  p. 127


Тематика ситуативного спілкування: « Місце проживання», «Помешкання»
Тема 5: Unit 5 MY CITY – MY HOME. (10 год)
46.
Наша домівка
Вміти: просити повторити інформацію; висловлювати схвальну / несхвальну оцінку предметам, діям, ситуаціям тощо; висловлювати прохання та реагувати на нього;
There is / are... In my bedroom...
Furniture
Ex. 1,  p. 128
Ex. 2,  p. 128
Ex. 5,  p. 129
Ex. 2, 3, p. 128– 129
47.
Англійські домівки
Where do you live?
Upstairs, downstairs
Ex. 1, 2, p. 130
Ex. 3,  p. 131

Ex. 2, 4, p. 130– 131
48.
Подорож містом
Vicky lives at 10 Green Street
Kinds of houses
Ex. 1, 2, p. 132
Ex. 3, 5, p. 133

Ex. 2,  p. 132
49.
Лондон — столиця Великої Британії
London is the capital
Bridge, city, town, underground
Ex. 1,  p. 134

Ex. 3,  p. 136
Ex. 2, 4, p. 134– 136
50.
Подорож містом
представляти співрозмовників / третіх осіб; запрошувати інформацію про співрозмовника / третю особу; описувати когось / щось; запитувати про відчуття/самопочуття та відповідати на запитання;
Is there a ... in your town?
Supermarket, gallery, circus, theatre
Ex. 1,  p. 137
Ex. 2–4,  p. 137– 138

Ex. 2,  p. 137– 138
51.
Подорож містом
Where is ...?  It is ...
Kinds of houses
Ex. 1, 2, p. 139– 140
Ex. 4, 5, p. 141– 142
Ex. 4,  p. 141
Ex. 3,  p. 140
52.
Вулиця, на якій я живу
Is there a school in your street?
Kinds of shops
Ex. 1,  p. 143
Ex. 3, 4, p. 144– 145

Ex. 3,  p. 144– 145
53.
Як зорієнтуватися у незнайомому місті
Excuse me, where is the cinema?
Giving and following instructions
Ex. 1, 2, p. 146– 147
Ex. 2, 3, p. 146– 147

Ex. 4,  p. 148
54.
У подорож із картою
повідомляти про смаки, уподобання;
Wh-questions; Let’s go to ...

Ex. 1, p. 149
Ex. 2, 3,  p. 149– 150
Ex. 4, p. 151

55.
Тепер ти можеш… Узагальнення знань учнів з теми «MY CITY – MY HOME»
TEST
Wh-questions
Irregular verbs

Ex. 1–4,  p. 152– 155
Ex. 5, p. 155
Ex. 3, p. 154
Тематика ситуативного спілкування: «Подорож»
Тема 6: Unit 6 ON THE MOVE (10 год)
56.
Люблю подорожувати
Вміти: запитувати про відчуття / самопочуття та відповідати на запитання; повідомляти про смаки, уподобання;  виражати своє ставлення до когось / чогось;
I like travelling
Transport
Ex. 1,  p. 156
Ex. 6,  p. 159
Ex. 5,  p. 158
Ex. 2, 3,  p. 157– 158
57.
На вокзалі
I like travelling
Arrive, leave, platform, information desk
Ex. 1,  p. 160
Ex. 1,  p. 160
Ex. 2, 3, 5, 6,  p. 160– 162
Ex. 2,  p. 160– 161
58.
Люблю подорожувати

Ticket, passenger, suitcase
Ex. 1, 2,  p. 163
Ex. 5,  p. 165
Ex. 3, 4,  p. 164– 165
Ex. 2,  p. 163
59.
На вокзалі
Did you buy the ...?
Luggage, ticket office, timetable board, bus station, airport
Ex. 1, 2,  p. 166
Ex. 3, 4,  p. 167– 168
Ex. 5,  p. 168

60.
Міські види транспорту
запрошувати на свято, в гості тощо; робити пропозицію та реагувати на неї; повідомляти про когось / щось; називати дії;  описувати погоду; розповідати про пори року;
How can I get to the railway station?
Tram, underground, trolleybus
Ex. 1,  p. 169
Ex. 2, 4,  p. 169– 170;  Ex. 6, 7,  p. 173
Ex. 3,  p. 170
Ex. 2,  p. 169
61.
В аеропорту

Journey, voyage, to board, beforehand
Ex. 1,  p. 174
Ex.3,  p. 176

Ex. 1,  p. 174
62.
Видатні місця Лондона
Контроль аудіювання

A tour, a tourist, sight, sightseeing, royal
Ex. 1,  p. 179
Ex. 5,  p. 180

Ex. 1, 4, 5, p. 179, 180
63.
Мої враження від подорожі
запитувати про погоду; давати характеристику порам року / погодним явищам


Ex. 1,  p. 181
Ex. 4, 5,  p. 183

Ex. 1,  p. 181
64.
Мої враження від подорожі Контроль письма


Ex. 1,  p. 184
Ex. 1, 4,  p. 184– 185

Ex. 1,  p. 184
65.
Тепер ти можеш…
Revision
Revision

Ex. 2, 7–9,
p. 186, 189
Ex. 6,  p. 189
Ex. 3, 4, 5,  p. 187– 189
66.
Контроль читання







67.
Мої враження від подорожі







68.
Узагальнення знань учнів з теми «ON THE MOVE» TEST







69.
Контроль говоріння







70.
Узагальнення вивченого










Календарно-тематичне планування

7 клас

3 год. на тиждень ІІ семестр (105 годин на рік)

№ за/п
Дата
Тема уроку
Лексичний матеріал
Граматичний матеріал
Аудіювання
Говоріння
Читання
Письмо
Домашнє завдання
Sports from A to Z
1

Sport is fun. Уведення лексичного матеріалу
Kinds of sport


Descriptions of the sports
Dialogues
p. 91,
Ex. 1, p. 92
Ex. 2, p. 93
Ex. 3, p. 93
2

The Olympic Games
A flame, a mascot, a spirit, a wheelchair, to compete, to light, to represent, to take place, to take part, across the worrld

Olympic mascots
Ex. 1, p. 93.
Ex. 2-3, p. 93-96.
Ex. 4, p. 97
WB Ex. 2, p. 45
WB Ex. 1, p. 45
3

Удосконалення навичок усного мовлення й письма
Wh-question

Ex. 5, 6, p. 97

WB Ex. 3, 4, p. 46
WB Ex. 5, p. 47
4

You are good at sports, aren’t you? Удосконалення лексичних і граматичних навичок

Tag-questions
The most popular sports in Great Britain and in Ukraine
Ex. 3, p. 99
The History of the Olympic Games
Ex. 1 p. 98
Ex. 2, 4 p. 99
Ex. 5, p. 100
5

Joining a sports club.
An attacker, a defender,  a whistle, a goal, a penalty, a referee, a goalkeeper, a referee, a foul, to score, to cheer

Ex. 1, p. 100. Ex. 2, p. 101
Ex. 3, p. 101. Discussing sport problems
WB Ex. 7, p. 49
Ex. 1, p. 100. Ex. 2, p. 101
WB Ex. 6, p. 48
WB Ex. 8, p. 49
6

Water polo rules Удосконалення навичок аудіювання
Present Perfect
Ex. 5, p. 102
Making dialogues
Ex. 4, p. 102
WB Ex. 10, pp. 50-51
WB Ex. 9, p. 50, Ex. 11, p. 51, Ex. 12, p.52
WB Ex. 13, p. 52
7

Is sport always fun? Активізація граматичного й 8лексичного матеріалу
Measurement and time; Modal verbs
Ex. 6, p. 103
Arguments as for sports
Ex. 7, pp. 104-105
WB Ex. 11, p. 51;
Ex. 6, p. 103
The rules of any sports game; WB Ex. 14, p. 53, Ex. 1, p.52
Написати правила будь-якої спортивної гри
8

Why we love sport. Удосконалення навичок усного мовлення й читання



Ex. 1, p. 105
Ex. 3, p. 106
Ex. 2, pp. 105-106
Ex. 1, p. 107
WB Ex. 15, p.53
WB Ex. 16, pp. 54-55
9

Узагальнення знань учнів з теми «Sports from A to Z». TEST




Ex. 1, p. 107; WB Ex. 17 a), p. 55
WB Ex. 18, p. 56, Ex. 17 b), p. 56
Ex. 2, p. 107; WB Ex. 19, p. 57
Doctor! Doctor!
10

Doctor! Doctor! Уведення лексичного матеріалу
Headache, toothache, stomachache, earache, backache

Ex. 1, p. 108

Ex. 2, p. 108,
Ex. 3, p. 109
A text about health
Ex. 3, p. 109;
WB Ex 1, p.59
WB Ex 2, p.59
11

How healthy are you? Удосконалення навичок усного мовлення й читання
Past Simple

Getting information, Making short dialogues
Ex. 6, p. 110
Ex. 4, 5, p. 110,
WB Ex 3, p.60
12

Health service. Вдосконалення навичок читання
An accident, a disease, a dentist office, a pill, a surgeon, a symptom, a treatment, private, regular, to make an appointment


Ex. 1 (a), p. 111, Ex. 3, p. 113
Ex. 1 (b), p. 111, Ex. 2, p. 112, Ex. 4, p.113
Ex. 5, p.114 Completing the sentences
WB Ex 4, p.60
13

Health service. Удосконалення навичок усного мовлення й читання


Work in groups: doctors and patients. Ex. 7, p. 114. Ex. 8, p. 115

Ex. 6, p. 114. Ex. 7, p. 114
Написати діалог лікаря та пацієнта
14

It’s something wrong with me. Удосконалення граматичних навичок
Past Perfect (pp. 115-116)

Ex. 1, p.115, Ex. 5, p. 118, Ex. 6, p.118
Ex. 3, p. 117, Ex. 5, p. 118;
WB Ex. 5, p. 61
Ex. 2, p. 117, Ex. 4, p. 118;
WB Ex. 6, pp. 61-62
Ex. 7, p.119; WB Ex. 7, p. 62
15

At the dоctor’s. Удосконалення навичок аудіювання й усного мовлення
Ex. 1, p. 119. Ex. 2, p. 119
Ex. 3, p.120
Short dialogues “Problems and solutions
Ex. 4, p. 120,
Ex. 5, p.120

WB Ex. 8, p. 63
16

Keeping healthy. Розвиток усного мовлення
An accident, a disease, a dentist office, a pill, a surgeon, a symptom, a treatment, private, regular, to make an appointment
Past Perfect (pp. 115-116)

Ex. 1, p. 121, Ex. 2, p. 121, Ex. 4, 5, p. 122, Ex. 6, 7, p. 123

Ex. 3, p. 122.
Ex. 8, p. 123
17

Do you know?
Урок розвитку
WB Ex. 9, pp. 63-64
Short dialogues
“Do you know?” p. 124
Ex. 1, 2, p. 124;
WB Ex. 10, 11, 12, pp. 64-65
WB Ex. 13, p.66
18

Off school. Активізація мовленнєвого матеріалу
an ambulance, blood, a chest, an injection, a pain, an X-ray, to bleed
Conditional 1

Ex. 4, p. 126
Ex. 1, 2, p. 125. Ex. 4, p. 126
Ex. 3, p. 126; WB Ex. 14, p. 66
Ex. 15, p. 67
19

Sports in our life. Удосконалення лексичних і граматичних навичок
Prepositions: before, after
Ex. 8, pp. 128-130
Ex. 5 b), p. 128, Ex. 6, 7, p. 128, Ex. 10, 11, pp. 130-131
Ex. 5 a), p. 127, Jigsaw reading
Ex. 9, p. 130
Project: Ex 12, p. 131
20

It’s time for reading


Ex. 3, p. 133.
Ex. 1, p. 132
Ex. 2, p. 130.
Ex. 4, p. 133
21

Узагальнення знань учнів з теми «Health service» TEST



Short dialogues
WB Ex. 16, p. 67, Ex. 19, pp. 69-70
Analysis;
WB Ex. 17, 18 pp. 68, -69
WB Ex. 20, p. 71
Leisure Time

22

Entertain yourself. Уведення лексичного матеріалу
A comedy, a science fiction film, a cartoon, a historical film, a horror film, a musical, an action film, a thriller, entertainment, leisure, to entertain


Questions p. 137, Ex. 1, p. 138, Ex. 3, 4, p. 139
Ex. 2, p. 139,
Broken dialogues
WB Ex. 1, 2, p.72
WB Ex. 3, p.72
23

Favourite movies
A character, a plot, a title, catchy, confusing, convincing, fascinating, spectacular


Ex. 6, p. 139
Ex. 5, p. 139
WB Ex. 4, 5, p.73
Ex. 7 p. 139.
24

Удосконалення навичок аудіювання й усного мовлення

Ex. 3, p. 141. Ex. 6, p. 142
Ex. 1, p. 140, Ex. 2, p. 140, Ex. 5, 7, p. 142
Ex. 4, p. 141

WB Ex. 6, p. 74
25

Film genres. Удосконалення навичок читання
an adventure,
a documentary, an evil, a power, a romance, a teenager, enjoyable
Who, Which, Where (p. 145)
Dialogue
Questions (Ex. 1, p. 143)
Ex. 1, 2, pp. 143-144,  Ex. 4, p. 145
Ex. 3, p. 144;
WB Ex. 7, p.74
26

Do you like movies? Удосконалення навичок вживання нових лексичних одиниць


Short dialogues
Text about Anthony Hopkins
WB Ex. 8-10, pp. 74-75 About your favourite movie
WB Ex. 11, p. 76
27

Are you a cinema-goer? Удосконалення навичок читання й усного мовлення

Reflexive pronouns (p. 146)

Interview. Dialogues about films
Ex. 1, 2, pp, 146-147
Ex. 3, p, 147
Скласти діалог про улюблений фільм
28

Going to the theatre. Удосконалення навичок читання й усного мовлення
An audience, a cast, a performance, a play, a scenery, a stage, to act, to perform, to stage

Ex. 1, p. 148
Ex. 1, p. 149,
Ex. 3, p. 149
Ex. 1, p. 148,
Ex. 2, p. 149,
Last visit to the theatre;
WB Ex. 12-13, pp. 77-78
WB Ex. 16, p. 80
29

Likes and dislikes.


Ex. 4, p. 150, Ex. 5, p. 151,
Ex. 6, p. 151
Ex. 4, p. 150
WB Ex. 14, p. 78
Ex. 7, p. 151
30

Удосконалення навичок письма



Short dialogues
WB Ex. 15, p. 79; Ex. 1, p. 152
Ex. 1, p. 152
Make a review of your favourite film
31

Узагальнення знань учнів з теми «Leisure Time» TEST

Past Tenses
Text about Shakespeare,
WB Ex. 18, p. 81
Short dialogues
WB Ex. 17, p. 80, Ex. 19, pз. 81-82
WB Ex. 20, p. 82
WB Ex. 21, p. 83
Places of interest
32

Places of interest. Удосконалення навичок читання й усного мовлення
Guide book, go sightseeing, look around, get lost, take photos, tour, typical

Text about London
The most popular activities and hobbies
Ex. 1, p. 153
Ex. 2, p. 154;
WB Ex. 1, p. 84
Ex. 3, p. 154
33

Famous landmarks of London. Уведення лексичного матеріалу
An architect, a dome, heating, a skyscraper, to collapse, to destroy, to save, to whisper, huge, medieval

Ex. 1, p. 155
Ex. 4, p. 154

Ex. 1, p. 155, Ex. 2, p. 157
About famous landmarks in London
WB Ex. 3, pp. 85-86
WB Ex. 2, p. 85
34

Famous landmarks of Kyiv. Удосконалення навичок читання й усного мовлення


Ex. 3 (a), p. 158,
Ex. 6, p. 161
Ex. 3 (b), pp. 158-160,
Ex. 4, p. 161
Ex. 5, p. 161,
Project: Your favourite place in your city
35

Your favourite place in your city
The Past tenses
Text about sightseeing in Great Britain and Ukraine
Project

A letter to your pen-friend
WB Ex. 8, p. 89; Short story about London
36

Things to see. Удосконалення навичок аудіювання й письма

Ex. 1 (a), p. 162. Ex. 3, p. 163
Ex. 1 (b), p. 162
Ex. 4, p. 164
Writing a postcard (Ex. 2, p. 163)
WB Ex9, pp. 90-91
37

Past activities. Активізація граматичного матеріалу


Short dialogues
Ex. 1 a), p. 165, Ex. 3, p. 166
Ex. 1 b), p. 165, Filling the chart. Ex. 2, p. 165
Ex. 4, p. 166
38

New impressions. Удосконалення навичок читання й усного мовлення
an observation, to afford, to observe, fashionable, impressive, magnificent

The British Museum
Ex. 1-3, p. 167, Ex. 5, 6 p. 169
Ex. 4, p. 168
Analysis;
Writing about the town you like
Ex. 7, p. 169-170
39

Postcards to your pen friend. Розвиток навичок письма
an observation, to afford, to observe, fashionable, impressive, magnificent


Short dialogues
Ex. 1, p. 171
Ex. 1, p. 171
Ex. 2, p. 171
40

Cultural London.

Ex. 2, p. 172,
Ех. 3, р. 173
Ex. 4, p. 173, Ex. 6, p. 175
Ex. 5, p. 174
Ex. 1, p. 172
WB Ex. 10, p. 92
41

Welcome to Canada.
Reflexive pronouns

Ex. 8, p. 175, Ex. 10, p. 176
Ex. 9, p. 176.

Ex. 7, p. 175
42

Attrractions in Canada

Text about Canada
Short dialogues
Ex. 11, p. 177- 178

Project: Ex. 12, p. 178
43

It’s time for reading. Удосконалення навичок читання й усного мовлення

London in Shakespeare’s days
Ex. 4, p. 182, Ex. 5, 6, p. 182
Ex. 1, p. 179, Ex. 2, p. 180, Ex. 3, p. 181
The last time you went to the theatre
Переказ тексту
44

Around the World Tours
Повторення та систематизація лексичного та граматичного матеріалу
Text
Dialogues
WB Ex. 6, 7 p. 87
WB Ex. 12, pp. 94-95
WB Ex. 13, pp. 95-96
45

New York. Активізація лексичного матеріалу
Контроль аудіювання

WB Ex. 14- 16, pp. 97-99

WB Ex. 17, p. 99
46

It’s time for reading.


Контроль читання
WB Ex. 11, pp. 93-94

47

Удосконалення навичок письма й читання


WB Ex. 18, p. 100
Контроль письма
WB Ex 19, pp.101-102
48

Країни на карті світу

Контроль говоріння

Analysis;
Ex. 4, p. 86
Ex. 5, p. 86
49

Узагальнення знань учнів з теми «Places of interest» TEST
Text for listening
Dialogues

Additional exercises
Написати про країну, яку ти хотів би відвідати
50

Повторення і систематизація



Dialogues
Text for reading
Additional exercises
Повторити вивчені ЛО
51

Узагальнення вивченого за рік


Text for listening
Dialogues

Additional exercises


























Календарно-тематичне  планування
11 клас
I семестр

 № та дата уроку
Підтема

Мовленнєві зразки
 Лексичний матеріал

Граматичний матеріал
Читання
Аудіюва-ння
Говоріння
Письмо

Домашнє завдання
Приміт-ка

І семестр


Повторення

1
З поверненням до школи










2
Знову до школи










Будучи студентом

3
Вивчення англійської мови
Learning English requires ...


Впр. 4, с. 4,
впр. 5,
с. 6-8
Впр. 1, с. 4
Впр. 2, 3, 4b, с. 4-6

Впр. 5, с. 6


4
Повторення часових форм дієслова


Revision of Tense Forms (in Present, Past and Future)
Впр. 1-4,
с. 9-11,
впр. 6, с. 12


Впр. 5,
с. 11
Впр. 7,
с. 12


5
Англійська мова - мова міжнарод­ного спілкування.
I’ve just finished a short language course.


Впр. 1,
с. 13

Впр. 2,
с. 13, впр. 4а,  с. 14,
впр. 5,  с. 15
Впр. 3,
с. 14
Впр. 4b,c,
с. 14-15


6
Порівняння англійської та української мов
Both English and Ukrainian belong to the ...



Впр. 2-4,
с. 16-18

Впр. 6,
с. 18-19
Впр. 1,
с. 16
Впр. 3,
с. 17


7
Учнівська автономія у вивченні іноземних мов
If you take responsibility for your own learning you’ll...
resource, a strategy, a target, to access, autonomous, favoured, memorable, precisely, to get exposure, to take responsibility (for)
Умовні речення 1 типу
Впр. 2, 3,
с. 20-23
Впр. 1,
с. 20

Впр. 4,
с. 23


8
Словники
If you want to improve your chances of... you should ...
to take/pass the exam Study or learn?
Learn or find out?
Умовні речення 1 типу Впр. 5, 6а,b, с. 23-25,
Vocabulary Point, впр. 2, 3, с. 26
Впр. 6с,
с. 25
Впр. 1,
с. 26
Впр. 3, с. 26

9
Узгодження часів в умовних реченнях 1 типу
It'll be boring un less Gary comes.

Умовні речення 1 типу
Впр. 1, 2,
с. 27


Впр. 2, 3,
с. 27-28
Впр. 4, 5, с. 28
Grammar
Points,
с. 27-28

10
Підготовка до іспитів
You should turn your phone off when you study.
assessment, distrac­tion, superstition, lo boost, to cheat

Впр. 2а,
с. 29,
 впр. 3,
с. 30
Впр. 4,
с. 30
Впр. 1, 2b,
с. 29
Впр. 2,
с. 29
Впр. 5,
с. 30


11
Складання іспитів
Do you think you managed to do enough to pass?


Впр. 1а,
с. 31

Впр. 1-4,
с. 31-32

Впр. 4,
с. 32 написати про шк. іспити


12
Оцінювання.
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу


Впр. 1,
с. 33,
впр. 4а,
с. 35-36

Впр. 2, 3а, 3с,
с. 34-35,
впр. 4b,
с. 36
Впр. 2,
с. 34
Впр. 3,
с. 35


13
Гендерний фактор у навчанні
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу









14
Робота над проектом. Міжнародні іспити.







Впр. 6,
с. 38


15
Способи конспектування. Написання резюме

flow chart, clustering, listing

Впр. 1,
с. 39,
впр. 4, с. 40

Впр. 2,
с. 39-40
Впр. 3,
с. 40
Впр. 5,
с. 40 написати резюме до статті


16
Повторення

Впр. 1, с. 41
Впр. 2, с. 41
Впр. 4,
с. 42-43
Впр. 3,
с. 42


Повторити умовні речення 1 і 2 типу, с. 283


Прийми правильне рішення

17
Огляд майбутніх перспектив випускників школи.
They can choose from a wide range of activities. I'm going to...

Perfect Continuous Aspect (Revision)
Впр. 2-4,
с. 44-47
Текст «Fill That Gap»
с. 44-46
Впр. 1,
с. 44,
впр. 6,
с. 47
Впр. 5,
с. 47
Впр. 8,
с. 48


18
Участь молоді в екологічних та соціальних проектах










19
Професійні уміння і здібності людини.
He started work as an assistant of...
Woкk or job possibility, occasion or oppotunity
Continuous vs Perfect Continuous







20
Вимоги працедавців



Впр. 9а,
с. 49-50,
Vocabulary Point,
с. 51, 52

Впр. 7,
с. 48
Впр. 9b,
с. 50
Впр. 2, 3,
с. 52


21
Вибір майбутньої професії.
I’ve been working here for...

Continuous vs Perfect Continuous
Grammar Point,
с. 53, 54,
впр. 4, с. 55


Впр. 1, 2,
с. 53
Впр. 3,
с. 54, Grammar Point,
с. 53, 54



22
Часові форми дієслова










23
Навчання за кордоном
What type of.. is available in...? Which values are important to...?
diversity, freedom, it graduate, liberty, Mon-treal

Впр. 3,
с. 57
Впр. 2, 4,
с. 56, 57
Впр. 1,
с. 56
Впр. 1.
с. 56
Написати про пере-ваги та труднощі навчання за кордо-ном


24
Працевлаштування. Служби працевлаштування
There’s no doubt that should become a doctor.
authorities, an enterprise, legislation,
to assist

Впр. 5,
с. 59

Впр. 1-4,
с. 58

Впр. 5,
с. 59 Проблеми працевла-штування в Україні


25
Проблема першого робочого місця
Активізація мовного і мовденнєвого матеріалу


Впр. 3, 4,
с. 60-63


Впр. 2,
с. 60
Впр. 1,
с. 60


26
Навчання після школи
Активізація мовного і мовденнєвого матеріалу




Впр. 5, 6,
с. 63

Впр. 7,
с. 64


27
Робота над проектом «Академічна відпустка»







Впр. 8,
с. 65


28
Написання заяви, листа, резюме



Впр. 1,
с. 66,
впр. 3, 4, 5а, с. 67-69

Впр. 4,
с. 68,
впр. 5, 6,
с. 70
впр. 2,
с. 66
Впр. 7,
с. 70
написати резюме


29
Повторення

Впр. 2, с. 71
Впр. 1, с. 71
Впр. 4,
с. 72-73
Впр. 3,
с. 72


Написати твір-мініа-тюру «Моя майбутня професія»


Сімейні стосунки

30
Сім’я.
Maybe ho took on the values of his parents. If I were... I would...
an adolescent, to assault, to blame, to esca-pe, to interfere,
to obey
3rd Conditional
Впр. 2, 3,
с. 75-77
Тексти «Teen Terror»,
с. 75, «George’s Story», с. 77
Впр. 1,
с. 74,
впр. 4, 5,
с. 77

Впр. 3,
с. 77


31
Стосунки з батьками










32
Проблема батьків і дітей
Many conflicts are caused by... It has been greatly exaggerated.

3rd Conditional
Впр. 7,
с. 78

Впр. 6,
с. 78
Впр. 1,
с. 79
Впр. 2,
с. 79


33
Умовні речення 3 типу
If I had had time, I would have done...


Grammar Point, с. 80,
впр. 1, 2,
с. 80-81


Впр. 3, 4, с. 81
Впр. 6, 7, с. 82, Grammar Point, с. 80


34
Конфлікти в сім’ї та шляхи їх подолання
She introduced a new approach to ...


Впр. 3, с. 83,
впр. 7, с. 85
Впр. 4, 5,
с. 84
Впр. 1, 2,
с. 83
Впр. 6,
с. 84
Впр. 7,
с. 85


35
Психологи про сімейні стосунки між підлітка­ми і батьками
We have a responsi­bility to look after... It is important to take care of...
a communi-ty, a generation, іnnocence, a madman

Впр. 3,
с. 86-87

Впр. 1, 2,
с. 86,
впр. 4,
с. 87

Впр. 6,
с. 88


36
Дружна сім’я - запорука взаєморозуміння і благополуччя у родині
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу

3rd Conditional
Впр. 1,
с. 89

Впр. 4,
с. 91
Впр. 2, 5, с. 90-91
Впр. 3, 6,
с. 90-91


37
Дружна сім’я - запорука взаєморозуміння і благополуччя у родині
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу


Впр. 7,
с. 92

Впр. 8,
с. 92

Впр. 9,
с. 93


38
Робота над проектом «Три генерації»







Написати твір-мініатюру «Ідеальна сім’я»


39
Написання офіційного листа



Writing Point, с. 94, впр. 1, 2,
с. 95, 96

Впр. 3, 4,
с. 97
Впр. 5,
с. 97
Впр. 6,
с. 97-98


40
Повторення

Впр. 1, с. 99
Впр. 2, с. 99
Впр. 4,
с. 100
Впр. 3,
с. 100


Впр. 2,
с. 102-104


Харчування

41
Система громадського харчування
It has been developing rapidly. ... is at your service.
a fixed price, a quallty, abundant, customary, distinctive
Reported Speech (Revision), 2nd Conditionals
Впр. 2,
с. 102-104, впр. 3, с. 105
Текст «Eating out in Kyiv», с. 102-104
Впр. 1,
с. 102,
впр. 3,
с. 105

Переказувати текст впр. 2,
с. 102-104


42
Типи закладів харчування та критерії їх оцінки
Goulash is made with beef and vegetables.
food, dish or meal?

Впр. 5, 6,
с. 106, Vocabulary Point, с. 107

Впр. 4, 5b,
с. 105-106
впр. 1, 2, с. 107
Впр. 3,
с. 107


43
Непряма мова
N. wanted to know what I had done...


Grammar Point,
с. 108,
впр. 1, с.108

впр. 5,
с. 110,
Впр. 2,
с. 108
Впр. 3, 4,
с. 109


44
Відвідування кафе / ресторану
Have you made a reservation?
I’ve booked a table for 8 o’clock.
a bistro, a dressing, a reservation, staff, veggie, sophisti­cated, undercooked
Reported Speech (Revision)
Впр. 4а,
с. 113
Впр. 2, 3,
с. 111-112
Впр. 1,
с. 111

Впр. 4b, с, с. 113


45
Меню. Замовлення страв
They’ve got a few specials on the menu this evening. I’d rather have...
a customer, nutritions, a passion, canned, enthusiastic, beforehand
Reported Speech (Revision)
Впр. 3,
с. 115

Впр. 1, 2,
с. 114,
впр. 4,
с. 116

Впр. 5,
с. 116 написати меню

46
Зарубіжна кухня



Впр. 1, 3,
с. 117-118

Впр. 5, 6,
с. 119-120
Впр. 2,
с. 118
Впр. 4,
с. 119

47
Веге­таріанство.
Активізація мовного і мовленнєвого матеріалу


Впр. 7а,
с. 120-121

Впр. 8,
с. 122
Впр. 7b,
с. 122
Впр. 9,
с. 122.

48
Здоровий спосіб харчування.









49
Структура відгуку









50
Написання відгуку



Writing Point, с. 123

Впр. 2а,
с. 124

Впр. 1,
с. 123

51
Повторення









52
Повторення та систематизація









53
Контроль аудіювання









54
Контроль читання



Впр. 2b,
с. 125

Впр. 3, 4
с. 125-127

Впр. 5,
с. 128

55
Контроль говоріння

Впр. 1,
с. 129


Впр. 3,
с. 129

Впр. 1,
с. 129
Впр. 2,
с. 129

56
Контроль письма







Впр. 4,
с. 130

57
Повторення









58
Підсумковий урок







Повторити пр.утв. непрямої мови,
с. 285-286






Автор: на Комментариев нет:
Подписаться на: Комментарии (Atom)